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出版时间 :
新世纪国内群体性事件研究:以构建和谐社会为视角的考察
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787516605080
  • 作      者:
    郭纯平著
  • 出 版 社 :
    新华出版社
  • 出版日期:
    2013
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作者简介
  郭纯平,女,山东聊城人,出生于1977年,现任职于贺州学院马克思主义学院。2011年毕业于中国社会科学院研究生院马研系马克思主义中国化研究专业,获法学博士学位:2012年7月进入中央编译局博士后科研工作站。主要从事群体性事件、党群关系、人民内部矛盾等方面的研究。参与撰写《中国社会主义60年》等著作,主持、参与“和谐社会视野下的人民内部矛盾研究”等多项课题,发表论文十余篇。
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内容介绍
  《新世纪国内群体性事件研究:以构建和谐社会为视角的考察》立足于中国特色社会主义伟大事业这一大局,以贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会为视角,对新世纪以来尤其是十六大以来的群体性事件,进行宏观、全面、跟踪式的研究;利用翔实的数据和案例,对现阶段我国群体性事件的现状、起因、特点、发展趋势等进行系统分析;并就如何妥善处理群体性事件,进行相关思考,提出对策建议。《新世纪国内群体性事件研究:以构建和谐社会为视角的考察》既丰富了群体性事件的相关研究,也有助于促进社会的和谐稳定,具有重要的理论意义与现实意义。纵观全书,视角新颖、结构合理、逻辑严谨、论证充分,是值得认真研读的一部著作。
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精彩书摘
  具体来看,在群体性事件发展的不同阶段,由于许多无直接利益者参与其中,随时都有可能存在着违法与合法、合法与违法之间相互交替的变化,存在着事态不断发展升级的趋势,甚至有时会产生由人民内部矛盾的性质向敌我矛盾性质转化的危险;在群体性事件发展的同一阶段,违法与合法、各种不同的违法形态也有可能相互交织在一起,使得人们对其合法与非法的界线很难划清。4.群体性事件处置的复杂性群体性事件的参与人员较多并且成分复杂,情况变化也较快,往往是少数人的无理要求与多数人的合理要求相互交织,少数人的违法行为与多数人的过激行为相互交织,常常使得事件解决难以当机立断,处置起来非常困难。群体性事件处置中的复杂性表现在很多方面,如由于事件扩展蔓延的快速性,如果应对不当,就容易激化矛盾,扩大事态,引发不良后果;由于群体性事件产生原因的复杂性,有的处置起来需要跨部门、跨地区,甚至跨国界,协调难度大等等。第五节群体性事件的性质群体性事件的性质,一般来讲,是指它区别于其他事件的根本属性。毛泽东曾经指出:“我们看事情必须要看它的实质,而把它的现象只看作入门的向导,一进了门就要抓住它的实质,这才是可靠的科学的分析方法。”①因此,正确把握群体性事件的性质是有效处置新时期的群体性事件的前提和基础。一、群体性事件是人类社会矛盾运动的产物唯物辩证法认为,世界充满着矛盾,矛盾构成了世界,矛盾是普遍存在的。“没有什么事物是不包含矛盾的,没有矛盾就没有世界。”②因此,作为一种社会矛盾,群体性事件是社会诸多矛盾的综合反映,是人类社会矛盾运动的产物,也是世界各国普遍存在的社会现象。一方面,群体性事件是在社会发展过程中由于利益关系重组而引发的社会问题,是多种因素相互作用的结果。当代的冲突理论认为,冲突是普遍存在的,没有一个社会系统是整合得绝对完美的;冲突是社会过程的一个基本方面,是社会的常态。
  ……
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目录
绪论 
第一章 群体性事件的现状 
第一节 群体性事件的概念 
第二节 群体性事件的类型 
第三节 群体性事件的地理分布 
第四节 群体性事件的基本特征 
第五节 群体性事件的性质 
第六节 群体性事件的影响 

第二章 群体性事件产生的主要因素 
第一节 社会背景 
第二节 经济因素 
第三节 领导干部因素 
第四节 制度性因素 
第五节 文化心理因素 

第三章 群体性事件举例及相关思考 
第一节 安徽池州事件 
第二节 河北定州事件 
第三节 浙江东阳事件 
第四节 吉林通钢事件 
第五节 贵州瓮安事件 
第六节 新世纪的群体性事件与社会的和谐稳定 

第四章 人民内部矛盾理论是正确处理群体性事件的理论基础 
第一节 马恩列斯关于人民内部矛盾理论的相关论述及其实践 
第二节 以毛泽东为核心的第一代领导集体提出了人民内部矛盾理论 
第三节 以邓小平为核心的第二代领导集体发展了人民内部矛盾理论 
第四节 以江泽民为核心的第三代领导集体深化了人民内部矛盾理论 
第五节 以胡锦涛为总书记的党中央对人民内部矛盾理论的完善与创新 

第五章 正确处理群体性事件的指导方针、基本原则与主要方法 
第一节 正确处理群体性事件的指导方针 
第二节 正确处理群体性事件的基本原则 
第三节 正确处理群体性事件的主要方法 

第六章 有效化解群体性事件的思路及对策建议 
第一节 以科学发展观为指导搞好发展是根本方法 
第二节 不断提高党的领导水平和执政能力是关键所在 
第三节 建立健全正确处理人民内部矛盾的各种机制是必要条件 
第四节 加快推进以改善民生为重点的社会建设是重要因素 
第五节 加强社会主义先进文化建设是思想保障 
结语 
附录 
参考文献 
后记
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