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作者简介

　　陈淑英，女，1953年7月生于河南省太康县。1978年毕业于吉林大学哲学系。现任苏州卫生职业技术学院副教授。长期从事思想政治理论教学与研究工作。连续被学院聘为青年教师的导师。主持并参与省级科研课题3项，在省级以上杂志公开发表论文20余篇。2003年参与“面向21世纪”全国卫生职业技术教育系列教改教材《伦理学基础》的编写。2008年被江苏省卫生厅授予“优秀教育工作者”荣誉称号。

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内容介绍

　　《中国思维科学丛书：邓小平创新思维论》作者陈淑英在占有大量史料的基础上，着重从新时期邓小平创新思维论为主要内容，并从二方面进行研究。一是收集、归纳和整理了邓小平在改革开放新时期创新思维的内容和成果；二是对邓小平创新思维的社会历史条件、成因，创新思维的原则和方法，创新思维的特点、价值进行了分析和论证。

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上编

第一章创新党的思想路线

一、旗帜鲜明地反对“两个凡是”冲破羁绊

二、领导和支持真理标准问题大讨论

三、积极倡导解放思想

四、创新党的思想路线

第二章领袖不是神

一、如何评价，事关全局

二、领袖不是神

三、不能把毛泽东思想庸俗化

四、一分为二评价毛泽东同志

五、完整准确地评价毛泽东思想

第三章对社会主义本质的新认识

一、问题的提出

二、社会主义本质理论的创立

第四章社会主义初级阶段的新定位

一、社会主义初级阶段理论的提出

二、我国社会主义初级阶段的长期性

三、对社会主义初级阶段主要矛盾的新概括

四、创新社会主义初级阶段的基本路线

五、提出坚持党的基本路线不动摇

第五章改革开放

一、改革开放的必要性

二、为改革开放定性的思考

三、对经济体制改革目标和任务的设计

四、对外开放理论的创新

五、胆子要大、步子要稳，在实践中摸索前进

六、冲破“左”和“右”的阻力、稳定压倒一切

七、应对关于改革开放的国际舆论

第六章发展战略的重新规划

一、“三步走”发展战略的提出

二、“三步走”发展战略的创新点

三、发展战略目标的新设计

四、提出发展战略的重点

第七章科学技术是第一生产力

一、继承与创新：提出“科学技术是第一生产力”

二、科学技术是实现国家现代化的关键

三、强调要在世界高科技领域占有一席之地

四、必须改革科技体制

五、发展科学技术必须注重引进吸收、提高创新

第八章新时期军队建设和国防现代化

一、军队建设指导思想的创新

二、军队建设目标的创新

三、培养军地两用人才的新谋略

四、走中国特色的精兵之路

五、军队要服从整个国家建设大局

六、创新毛泽东的军事教育思想

第九章国际问题和外交战略

一、“两个”重要转变

二、赋予“独立自主”新的涵义

三、解决双边及近邻关系，为国内发展营造良好的外部环境

四、改善与欧美国家的关系

五、提出“多极化”的新观点

六、“韬光养晦、有所作为’’的外交战略

七、维护独立自主、不信邪、不怕鬼的形象

八、提出处理党际关系的重要原则

中编

第一章新时期党的建设创新

一、重新确立党的思想路线

二、创新党的政治路线，实现工作重心的转移

三、加强党的制度建设，创新党的组织路线

四、反腐倡廉，新时期党风建设的新思路

第二章政治体制改革

一、明确指出我国政治体制存在的主要弊端

二、政治体制改革的目标

三、政治体制改革的内容

四、政治体制改革的原则

五、坚持基本政治制度，反对资产阶级自由化

第三章教育创新

一、推翻“两个估计”，为知识分子正名

二、恢复高考制度，创新招生条件

三、把教育摆在优先发展的战略地位

四、提出“三个面向”，创新教育改革和发展的方向

五、加强教师队伍建设的新举措

六、提出新时期的“四有”育人标准

七、关于办大教育的新思路

第四章创新文化思想

一、确定新时期文化建设的战略地位

二、提出新时期文化建设的目标任务

三、创建新时期文化建设的指导方针

四、确定新时期文化建设的基本原则

第五章加强法制、依法治国

一、崇尚法治，反对人治

二、加强立法工作，完备法律体系

三、强调必须树立法律的权威

四、坚持法律面前人人平等

五、坚持司法独立

六、民主建设必须与法治建设并行

七、加强法制教育，增强全民族的法制观念

第六章人权思想创新

一、保护最大多数人的人权，是邓小平人权思想的核心

二、生存权与发展权是最基本的人权思想

三、国家主权高于人权的思想

四、搞强权政治的国家没有资格讲人权

五、不能抽象地谈论人权思想

六、民族问题与人权

第七章对新时期统一战线建设的思考

一、重新定位新时期统一战线的性质

二、坚持统一战线的地位和作用不动摇

三、新时期统一战线的对象和范围

四、坚持和完善中国共产党领导的多党合作与政治协商制度

五、关于新出现的社会阶层

六、关于民族问题

七、对于宗教不能用行政命令的办法

第八章一国两制、和平统一的构想

一、第一代领导集体对台湾工作的方针

二、新形势下对祖国统一的全新思考

三、“一国两制”、和平统一构想的创新点

四、破解世界难题、成功收回香港、澳门

第九章开创中国特色社会主义道路

一、观察世界、审视中国

二、总结经验、吸取教训，重新选择

三、在实践中创新和探索

四、对社会主义理论的创新

五、突破僵化的社会主义模式，突出中国特色

下编

第一章邓小平创新思维形成的客观条件

一、邓小平创新思维形成的时代背景

二、邓小平创新思维形成的历史根据

三、邓小平创新思维产生的现实依据

第二章邓小平创新思维形成的主观条件

一、特殊的个人经历，坎坷的政治生涯

二、坚定的信念，顽强的意志

三、无私无畏、敢冒风险、勇于创新的精神

四、统揽全局、高瞻远瞩、运筹帷幄的宏观思维品质

五、高度的辩证思维能力

第三章邓小平创新思维形成的内在动力

一、强烈的责任意识

二、深沉的忧患意识

三、明确的目标意识

第四章邓小平创新思维遵循的基本原则

一、独创与借鉴相结合的原则

二、继承与发展相结合的原则

三、求实与批判相结合的原则

第五章邓小平创新思维的方法

一、继承与发展相统一的方法

二、求异与求同相结合的方法

三、批判与吸收相兼顾的方法

四、大胆与谨慎相统一的方法

五、全局与局部相统一的方法

六、战略和战术相统一的方法

七、物质和精神相统一的方法

八、矛盾普遍性与特殊性相统一的方法

九、两点论和重点论相兼顾的方法

十、民主和集中相统一的方法

第六章邓小平创新思维的基本特征

一、思维的批判性

二、思维的多维性

三、思维的开放性

四、思维的预测性

五、思维的逆向性

六、思维的实践性

第七章邓小平创新思维的价值

一、理论价值

二、社会价值

三、时代价值

参考文献

后记

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