有效的亲子沟通是家庭教育的关键，家长一定要加强与孩子间的心灵沟通，增进彼此的理解与信任，对孩子晓之以理，动之以情，让孩子在亲情的感化下，乐于与父母沟通和交流，从而排解掉一切学习障碍，以轻松、愉快的心情面对每天的学习。为了提高孩子的学习动力，实现亲子间沟通无障碍，家长们应做到：
（1）增强理解与尊重，以平等的方式对待孩子。理解与尊重是人与人之间交往的基本原则，这一原则对于亲子间的交往也同等重要。孩子虽然在父母眼里还小，但孩子也是一个独立的个体，他也需要被理解与尊重，父母的理解与尊重会让孩子觉得内心温暖、安全、放松，没有疑虑、没有孤独感。父母切不可在孩子面前摆出一副高高在上的样子，总是对孩子发号施令，要以平等的方式，心平气和地以商量的口吻与孩子探讨问题、交流思想，走进孩子的内心，站在孩子的角度思考问题，理解和尊重孩子，这样会有效地拉近父母与孩子之间的心理距离，缩小“代沟”。
（2）不以孩子的成绩好坏论英雄。要知道，分数绝不是孩子的命根子，要注重过程，淡化结果。一个学生说自己打80分回到家就会受到“女子单打”，打70分就会受到“男女混合双打”，这样父母对孩子心灵的成长是严惩影响的。孩子的学习成绩不理想总是有原因的，对于孩子的成绩父母应持有一颗平常之心，不以分数为标准衡量孩子，给孩子施加过多的压力，应当和孩子坐到一起，共同分析真正影响学习成绩的原因，帮助孩子解决掉学习的障碍，让孩子树立信心，有勇气面对挫折，迎头赶上去。
（3）理性地对待孩子，让孩子体会到父母的关爱。有一些父母不善于将自己对孩子的爱表达出来。例如，本来孩子回家晚了，父母对孩子很担心，可是话一出口就变了味：“你又上哪疯去了，放学不想着快点回家。”孩子本想解释原因，可话到嘴边就咽回去了，干脆你骂你的，我做我的，就是不理你。因此家长在与孩子说话时，应把握好自己的情绪，不应说着说着就激动，音调就高起来，将正常的沟通演变为大声斥责与咒骂，应始终保持理智的平和的态度，准确地向孩子传达出自己内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意，有效减少和避免因方法不当而引发孩子的抵触情绪。
（4）倾听孩子的心声。在与孩子进行沟通时，应注意少说多听。孩子在学校有些不愉快的经历，回到家就想向自己最亲近的人诉说，此时，父母要做好听众，认真地听孩子把话说完，适时表达自己的想法和建议。不要随意打断孩子的话或随意给孩子的话下结论，让孩子愿意把父母作为最知心的朋友，无所顾忌地与父母沟通，这样父母就会随时掌握孩子的思想动态，对其进行相应的指导与帮助，及时化解孩子所面临的问题。
（5）父母要勇于向孩子当面认错。对于自己言行的过失或对孩子的误解，父母应主动向孩子认错，让孩子感觉到父母的诚意和对自己的平等与尊重。这样为孩子树立潜移默化的榜样作用，孩子犯错误的时候，也能敢于承担和改正。有效消除亲子间的误解，增进亲子感情，增加孩子对父母的理解与尊重。
（6）多些鼓励，少些斥责打骂。家长的鼓励对孩子的学习积极性的调动起着很大的作用，鼓励的效果往往会胜过单纯的说教与斥责，有助于孩子树立信心，增强克服困难的勇气。父母不要孩子成绩好点了就眉开眼笑，成绩下降了就大喊大叫。
（7）不要拿别人家的孩子和自己孩子比。过去说孩子是自己的好，现在不一样了，不少家长总是拿着所有孩子的优点和自己孩子的缺点比。一个在班里排名30的学生，下一次如果上升到第20名，是一个很大的进步，家长很高兴。但是，如果一个第10名的学生，偶尔落到班里第20名，家长就会痛苦不堪。所以，家长不要什么事都比来比去。谁谁谁就比你强，你有能耐就超过他。货比货要扔，人比人要死。怎么让孩子自己去比，怎么比能比出孩子的信心，怎么比才能比出孩子的干劲，这才是我们做家长应该研究的。
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——孔子
凡为教，目的在于达到不需要教。
——叶圣陶
如果学习只在模仿．那么我们就不会有科学．就不会有技术。
——高尔基
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当做一种礼物来领受。
——爱因斯坦
教会学生思考，这对学生来说．是一生中最有价值的本钱。
——赞可夫