《大学生语文问题调查与研究》分为上下两编。上编讨论语言文字，属于遣词造句的范畴；下编分析文章写作，是布局谋篇的道理。上下编合在一起，对大学生语文素质进行尽可能细致的分析和研讨。

　　开篇段（2）处对节俭与奢侈的定义很通俗、很新颖，挺好，不过把重点放在“不必要花”上，以突出“留下”与“花掉”的对应关系会更好。这样的定义，预示着后文将要从“不必要花”的角度论证“留下”与“花掉”。但是段（6）的文字却转而去谈“必要”，这样就前后照应不周延。
　　接下来的3段材料突出了“留下”“不必要花”的钱，分别交代了德国、瑞士、美国的人们是如何节俭的。这样写挺好，但是3段例证与所证明的观点之间的关系没有建立起来，缺少必要的过渡，3段例证被突兀地插在了文中，行文不顺畅。并且3段例证性质相同，有材料堆砌之感，占据了文章的大量篇幅，也削弱了文章的议论性质，文章的结构不协调。
　　前5个自然段尽管主体上是在谈节俭，但是作者并没有在文中明确指出，后文就转到了谈“角色”、“界定”与“奢侈”上，其间缺少过渡，结构有明显的裂痕。
　　段（6）由“必要”转到了“角色问题”的分析，只是提及而已，后文再也没有相关的内容了。这明显也属于照应不周延。
　　段（7）转到了节俭与奢侈之间的“界定（界限）”上，同样只是提及而已，后文没有展开。段（8）的文字或许与“界定”有关，但是二者之间的关联仍然没有建立起来。段（8）更像是在独自表述一种事实。
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上编 语言文字
引言
第一章 语法
1.1 虚词问题
1.1.1 “的”“地”“得”使用混乱
1.1.2 虚词过度使用
1.1.3 虚词错误使用
1.1.4 该用虚词而未用
1.2 实词问题
1.2.1 过分的名动词形式
1.2.2 量词问题
1.2.3 名词问题
1.2.4 动词问题
1.2.5 形容词问题
1.2.6 副词问题
1.2.7 代词问题
1.3 句法结构
1.3.1 述宾结构
1.3.2 述补结构
1.3.3 主谓结构
1.3.4 偏正结构
1.3.5 复句
1.4 句式问题
1.5 次序问题
1.6 语法问题分析
第二章 用词
2.1 感情色彩不当
2.2 基本称谓能力过低
2.3 词语过度使用
2.4 词形有误
2.5 语用关系不当
2.6 用词问题分析
第三章 造词
3.1 动词
3.2 形容词
3.3 名词
3.4 四字语
3.5 造词问题分析
第四章 词语搭配
4.1 主语谓语之间的不搭配
4.1.1 谓语是形容词性单位
4.1.2 谓语是动词性单位
4.1.3 主语和宾语之间有判断关系
4.2 述宾之间的不搭配
4.2.1 宾语是谓词性单位
4.2.2 宾语是体词性单位
4.3 定语与中心语之间的不搭配
4.3.1 定语是形容词性单位，从性质、状态上说明中心语的某一特征
4.3.2 定语是动词性单位，与中心语在语义上有动作和受事关系
4.3.3 定语是名词性单位，中心语是动词性单位
4.4 状语和中心语之间的不搭配
4.5 述语和补语之间的不搭配
4.6 词语搭配问题分析
第五章 文言
5.1 文言本体的错误
……

下编 文章写作
参考文献
后记