胡彧，工学学士，辅修英语。资深撰稿人。现任国内一知名装修工程公司副总经理。<br>    代表作品：《一生应知的赠言》《CCTV电视图书——杜邦、彼得大帝》《无畏的希望——巴马的总统之路》（台湾福隆出版社出版）等。<br>    策划畅销书：《人际资本学》《好胆固醇坏胆固醇》《论语十二讲》《世界谚语大辞典》《豪猪的生活智慧》等。

    从曾参的家教故事中，我们得到启迪：<br>    想要孩子尊重您、听从您的命令。就应该注重自己的承诺，树立良好的威信。<br>    从王献之的家教故事中，我们得到启迪<br>    想成功没有捷径可走，唯一的诀窍就是不骄不躁，勤奋练习。<br>    从钱钟书的家教故事中，我们得到启迪<br>    宽松的环境是保护孩子天性，培养孩子自主性格的基地。<br>    从顾炎武的家教故事中，我们得到启迪<br>    不求孩子升官发财，只愿他能做个身心健康，正直高尚的人。<br>    从郭沫若的家教故事中，我们得到启迪<br>    积金不如积德，善虽小，不可不为；别人的东西不许拿，恶虽小，不可为。<br>    从苏轼的家教故事中，我们得到启迪<br>    父亲渊博母亲明达，儿子从小敬父母；树立范滂为榜样，志存高远有气节。<br>    从歌德的家教故事中，我们得到启迪<br>    从“听”、“说”着手，注重语言能力对智力发展的作用。

    曾参<br>    不打诳语，树立威信<br>    孩子佩服你，敬爱你，用不着施加压力，也愿意听从你的指导，这就是父母威信的教育力量。那么家长要如何才能不费力气就“收服”孩子呢？早在2000多年前思想家曾参树立家长威信的做法，对焦急的父母们或许会有一些启示。智趣故事<br>    曾参是我国春秋时期著名的思想家，孔子的主要弟子之一。他向来强调做人要诚实，以身作则，并且以此来教育自己的儿子。在他看来，父母是孩子的榜样，父母的言谈举止对孩子都有着很大的影响。<br>    一天，私塾馆里放假。妻子见曾参回家，就决定去集市买条鱼。儿子一听母亲要去赶集，就缠着要跟她一起上街，妻子漫不经心地顺口哄他“别缠我，娘回来杀猪给你吃”。儿子一听说还要杀猪，这才松了手，跑到一边玩去了。<br>    一旁的曾参听了母子俩的话后眉头都皱了起来，他看看喂了还不到三个月的小猪娃，充其量也才二十来斤。他知道妻子说这话，只是开个玩笑，哄哄孩子，想着事情一过，孩子也就会忘了。然而曾参却不这样想。他认为，父母对孩子说话不算数，就是欺骗孩子，孩子就会觉得是可以同样欺骗别人的，更重要的是，父母的威信也会由此降低。于是他决定兑现妻子的诺言。<br>    父子两个正要动手杀猪的时候，妻子回来了，见此情景气呼呼地忙上前阻拦：“你这是要干什么啊？”一旁的儿子听到母亲不杀猪了，“哇”地大声哭起来。曾参对妻子说：“你刚才不是答应儿子要杀猪的吗？”妻子回答：“我只不过是跟孩子说着玩的，并不是真的要杀猪啊！”曾参解释道：“小孩子的心灵纯洁无瑕，全靠父母教诲，在孩子面前撒谎，就会在他的心目中失去威信，你以后再说什么，孩子都不会相信了。所以我们一定要说到做到啊！”一席话使妻子明白了曾参的良苦用心。<br>    ……

曾参<br>不打诳语，树立威信<br>孟子<br>良好的环境是孩子成长的沃土<br>司马光<br>教育孩子诚实，赢得终身好信誉<br>皇甫谧<br>宽容加激励，浪子回头金不换门<br>王献之<br>刻苦努力，天才出自勤奋门<br>祖冲之<br>尊重孩子，他将懂得尊重自己和他人<br>苏轼<br>做好父母，发挥榜样的力量<br>岳飞<br>爱国主义教育，让孩子心中有家，心中有国<br>顾炎武<br>教子以人格为重，成长必须先成人<br>李大钊<br>合理的处罚，有利于孩子的成长<br>胡适<br>精心打造成长的良好环境<br>郭沫若<br>关注行为，让孩子更社会化一些<br>徐悲鸿<br>循序渐进，打好前进的基础<br>茅盾<br>热爱知识，让孩子从爱书开始<br>冰心<br>幸福家庭是培育孩子成长的温床<br>童第周<br>成材之路，从“问题”开始<br>钱钟书<br>给孩子一个宽松的成长环境<br>钱三强<br>培养孩子的自强精神<br>杨振宁<br>正确对待孩子的早慧<br>李嘉诚<br>学会抵抗挫折才能走向成功<br>陈景润<br>拥有平常心，学以明志学以致远厂<br>傅聪<br>与孩子同步成长，做孩子一生的舵手<br>丁肇中<br>沟通，架起孩子和父母之间的桥梁<br>董建华<br>动脑也需动手，培养实践能力<br>蔡志忠<br>体察孩子爱好，使之受用一生<br>郎平<br>持之以恒，将理想进行到底<br>李泽楷<br>管放结合，让孩子快乐地生活门<br>艾萨克·牛顿<br>让创造能力成就孩子的一生门<br>乔治·华盛顿<br>注重谦诚，培养孩子成为有魅力的人门<br>约翰·歌德<br>擅长“表达”，好语言能力伴随终生门<br>卡尔·威特<br>正确的早教，让孩子早日迈出成材的步伐门<br>汉斯·安徒生<br>家庭是培养美育的重要基地门<br>查理斯·达尔文<br>有效的鼓励能够造就天才门<br>南丁格尔<br>培养好习惯，爱心永相伴<br>列夫·托尔斯泰<br>学会爱孩子，让爱心创造奇迹门<br>诺贝尔<br>从小立长志，终生常受益门<br>阿道夫·拜尔<br>因机施教，事半而功倍<br>培养同情心，使孩子成为高尚的人<br>李普曼<br>让家庭成为养成良好习惯与作风的基地<br>托马斯·爱迪生<br>从笨蛋到发现，从信任到成功门<br>巴甫洛夫<br>培养非智力因素，助孩子成功一臂之力门<br>玛丽·居里<br>三育并举，让孩子德智体全面发展门<br>爱因斯坦<br>激励，每个孩子都可能创造奇迹门<br>富兰克林·罗斯福<br>从小教导孩子成为有责任心的人门<br>拿破仑·希尔<br>赏识教育，夸出来的好孩子门<br>艾森豪威尔<br>培养孩子的独立能力门<br>保罗·盖蒂<br>自立于艰苦环境。逆境倍有人才出门<br>诺伯特·维纳<br>让孩子在大自然中健康快乐地成长门<br>鲍勃·高尔文<br>让你的孩子有更好的人缘门<br>海明威<br>用艺术启迪孩子的智力，陶冶孩子的情操门<br>洛克菲勒兄弟<br>理财启蒙教育，用金钱铸就孩子的品质门<br>霍华德·休斯<br>社交能力，帮助孩子以积极的心态步入社会<br>本田宗一郎<br>合理安排时间，养成良好习惯<br>理查德·费曼<br>在游戏中发现和培养孩子的才能<br>托马斯·韦勒<br>让兴趣成为孩子最好的老师<br>盛田昭夫<br>从小培养领导才能，长大做好“领头羊”<br>亨利·基辛格<br>宽严有度，做好父母<br>李·艾柯卡<br>赋予乐观的性格，提高挫折“免疫力”<br>玛格丽特·撒切尔<br>“两多一少一不”，树立孩子的自信心<br>拉兹·卡布尔<br>从小培养独立意识，长大拥有自主人生<br>比尔·盖茨<br>从不同兴趣开始，激发孩子的潜质<br>大江光<br>给特殊孩子特殊的关爱