徐九庆，博士，德澳集团总裁<br>    重庆信息技术职业学院院长<br>    三峡之子联合会会长

    《中国教育怎么了：一个大学校长的忧思录》内容简介：教育是关系国计民生、关系国家和民族未来的大事。可眼下的教育，问题重重。孩子们从进入学校的那一天起，就只是背书做题，逐渐变成了考试机器，他们的能力训练、品格塑造、价值观教育十分缺乏：分数和升学率成为多数学校和多数教师工作的指挥棒，一些“灵魂工程师”甚至开始争相追名逐利：人才市场上一方面是大量的工作无人胜任，一方面却是大量的大学生找不到工作，很多接受过学校教育的人，进入社会之后热衷权钱，甚至为了一己私利不惜弄虚作假。混淆是非，还有近5800万留守儿童，父母不在身边，缺乏爱，缺少关注，缺失家庭教育……中国教育怎么了？<br>    作者通过大量的实际调查，以及对可靠材料和数据的分析，发现：当前教育在“育人”这个大问题上发生了严重异化。正是这个根本出了问题，才导致了上述一系列不可解的事实的发生。作者是一位民办大学的创立者，对教育的思考和把握更为深切和周全，从而完成了这部充满激情、充满忧虑、充满关切，也充满了“故事”的书。

    徐九庆先生的教育随笔《中国教育怎么了》是反思和批判中国教育问题的又一力作。翻开书卷、满目忧患……忧心如焚，燃烧的是一个民办教育家的赤子之心，报国之心。
　　——杨东平（知名学者）

　　看了徐九庆先生的作品《中国教育怎么了》，不由击节叫好，相信这本书里的很多话不仅说到了我自己。也说到了很多家长和受教育者的心坎上。
　　——郭宇宽（资深媒体人）

    最凶险的地方，才能学到最好的本领。<br>    渔民朋友说，让孩子掌握最好的游泳技能，这就是安全。“如果孩子是个旱鸭子，一点都不会游泳，那才是最不安全。”渔民常年生活在凶险的长江上，翻船、落水的危险随时都会发生。“你不会游泳，就只有被淹死。”<br>    在人的一生中，凶险无处不在，只有从小就掌握了对付凶险的技能，从小就训练出足够的勇气和智慧，才能平安渡过一个又一个难关。<br>    有一次，我跟一个朋友在大街上散步，他的只有几岁的孩子同行。穿越公路时，这位朋友条件反射地去牵孩子的手，我对他说，你为什么要去拉孩子的手呢？让他自己走过去多好。朋友很惊讶地说：“那怎么可以呢？孩子这么小，让他单独过马路太危险了！”<br>    孩子总得要单独过马路的，你不可能一辈子都牵着他过马路吧？这么小的孩子独立过马路的确有风险，但你让他单独走走，他一定会想办法规避风险，就像渔民朋友所说，求生是人的本能，就算他是个小孩子，也会有这种本能，你害怕什么呢？<br>    在我的老家，男孩子很小的时候就要攀爬上很高的松树砍树枝做柴禾，在剧烈摆动的树颠上掏鸟窝，那真是危机四伏，一不小心就会从十多米高的树上掉下来摔伤甚至摔死。事实上，在我的印象中，从来都没听说过有哪个孩子从树上掉下来过，他们从小就习惯了这种危险的动作，掌握了应对危险的技能，他们求生的本能已经被训练成高度自动化的行为，所以他们一点都不害怕，也不会从树巅上掉下来。<br>    如果总是不给孩子展示他本能的机会，总是处处替他把风险挡住，孩子的这种本能就会被弱化，直到退化成低能儿。<br>    有时候，我在街上以及一些居民小区看到，小孩子们摔倒了，守候在旁边的父母或者爷爷奶奶就会立马奔过去，迅速把孩子抱起来，心痛万分地说：“乖乖，摔痛没有？乖乖，莫哭！”

    中国教育的忧思和“天问”
　　教育者的责任
　　自序
　　就业之忧
　　能力之忧
　　品格之忧
　　师道之忧
　　价值之忧
　　公平之忧
　　礼仪之忧
　　留守之忧
　　附录 差异化大学的探索之路