第1章 管理沟通的概念解析与国内外研究<br>1.1 研究背景<br>1.2 管理沟通的概念、内涵与要素分析<br>1.2.1 沟通的概念与内涵<br>1.2.2 管理沟通的概念与含义<br>1.2.3 管理沟通的构成要素分析<br>1.2.4 管理沟通的内容与原则<br>1.3 国外相关研究概述<br>1.3.1 西方有关管理沟通的理论研究<br>1.3.2 国外图书馆界对管理沟通的研究与实践<br>1.4 国内相关研究概述<br>1.4.1 中国传统文化中对沟通理念的阐释<br>1.4.2 对西方现代管理沟通理论的引进、借鉴与发展<br>1.4.3 我国图书馆界对管理沟通的研究与实践<br>第2章 对我国当代图书馆内部管理沟通状况的总体评价<br>2.1 调查概况<br>2.1.1 问卷设计简要说明<br>2.1.2 问卷的信度与效度<br>2.1.3 抽样方法、样本量与统计分析工具<br>2.1.4 主要调查过程与调查样本的基本资料统计<br>2.2 对沟通环境的总体分析<br>2.2.1 对工作环境、人际关系的感受<br>2.2.2 组织的整体沟通氛围<br>2.3 沟通认知<br>2.3.1 对管理沟通作用的认识<br>2.3.2 对自我沟通能力的认识与评价<br>2.3.3 对沟通对象的评价<br>2.4 沟通形式<br>2.4.1 沟通媒介<br>2.4.2 沟通渠道<br>2.4.3 沟通中的信息流向<br>2.4.4 CMC与图书馆内的沟通<br>2.5 沟通中存在的障碍及影响<br>2.5.1 沟通中存在的障碍分析<br>2.5.2 沟通障碍的影响分析<br>2.6 员工对组织沟通的看法与期望<br>第3章 我国当代图书馆员沟通满意感的测量与分析<br>3.1 有关沟通满意感<br>3.1.1 图书馆员沟通满意感的研究价值<br>3.1.2 影响沟通满意感的要素分析<br>3.1.3 本部分的研究假设<br>3.1.4 测试题目安排及其信度与效度<br>3.2 对沟通满意感五个维度的概括性分析<br>3.2.1 对组织整体沟通氛围的看法<br>3.2.2 对沟通开放性的总体分析<br>3.2.3 对相关工作信息的获取分析<br>3.2.4 直接主管的沟通意识、态度与主动性分析<br>3.2.5 同事之间的沟通关系分析<br>3.2.6 总体感受<br>3.3 不同群体图书馆员工的沟通满意感分析<br>3.3.1 以性别为变量的分析<br>3.3.2 以年龄为变量的分析<br>3.3.3 以工龄为变量的分析<br>3.3.4 以职位为变量的分析<br>3.3.5 以职称为变量的分析<br>3.3.6 以教育程度为变量的分析<br>3.3.7 以馆型为变量的分析<br>3.4 沟通满意感与员工对沟通前景的态度和长期工作意愿的关系<br>3.4.1 低沟通满意感的员工对沟通前景的态度<br>3.4.2 高沟通满意感的员工对沟通前景的态度<br>3.4.3 低沟通满意感的员工长期工作意向分析<br>3.4.4 高沟通满意感的员工长期工作意向分析<br>3.4.5 本节综合分析<br>第4章 我国当代图书馆内部沟通的影响因素和障碍分析<br>4.1 对当代图书馆内部沟通影响因素的揭示——基于问卷的分析<br>4.1.1 沟通问题的组织因素<br>4.1.2 沟通问题的个体因素<br>4.2 对图书馆内部沟通问题中几个主要影响因素的分析<br>4.2.1 沟通者<br>4.2.2 沟通对象<br>4.2.3 沟通环境<br>4.2.4 其他因素<br>4.3 组织层面的变量对图书馆内部沟通的影响<br>4.3.1 组织层面的变量与沟通的关系解析<br>4.3.2 图书馆的业务流程与组织结构及其相互关系<br>4.3.3 传统业务流程与组织结构模式及其对沟通的影响<br>4.3.4 现代业务流程与组织结构模式及其对沟通的影响<br>4.3.5 “集中”与“分散”的组织设计对内部沟通的影响<br>4.4 组织内沟通障碍对组织本身及其成员的影响<br>4.4.1 沟通障碍在组织中的主要表现形式<br>4.4.2 沟通障碍对图书馆组织的影响分析<br>4.4.3 图书馆员工个体对沟通障碍影响的认知分析<br>第5章 图书馆高层领导的沟通模式与组织的内部沟通<br>5.1 相关的领导理论与研究<br>5.1.1 管理学领域有关领导行为的相关研究简述<br>5.1.2 图书馆界对领导问题的相关研究<br>5.1.3 领导者与管理者的异同辨析<br>5.1.4 影响领导有效性的因素之一——领导行为方式中的沟通模式<br>5.2 针对图书馆高层领导的调查分析<br>5.2.1 管理者问卷的设计说明<br>5.2.2 对总体的统计与分析<br>5.2.3 基于不同变量的分组分析<br>5.2.4 馆领导与员工的知觉一致性分析<br>5.3 图书馆领导者综合管理能力的提升与开发<br>5.3.1 能力提升与开发的必要性与可行性<br>5.3.2 图书馆内部的管理能力开发途径<br>5.3.3 管理能力的外部开发途径——行业组织/协会的教育培训<br>5.4 图书馆学专业教育对管理技能培养的责任与现状<br>5.4.1 国内现状分析<br>5.4.2 国外概况及其启示<br>第6章 图书馆内部管理沟通的媒介与渠道<br>6.1 沟通媒介与沟通渠道辨析<br>6.1.1 沟通媒介的概念与种类<br>6.1.2 沟通渠道的概念与种类<br>6.1.3 从沟通系统的构成要素看沟通媒介与沟通渠道的异司<br>6.2 图书馆内部管理沟通的媒介分析<br>6.2.1 员工获取馆内信息和进行工作交流的媒介选择<br>6.2.2 不同群体对沟通媒介的偏好<br>6.2.3 传统沟通媒介:优劣势分析及评价<br>6.2.4 现代沟通媒介:优劣势分析及评价<br>6.2.5 不同沟通媒介的组合<br>6.2.6 沟通媒介的信息丰富度理论与图书馆的沟通媒介选择<br>6.3 图书馆内部管理沟通的渠道分析<br>6.3.1 正式沟通渠道与非正式沟通渠道的含义与关系<br>6.3.2 图书馆内正式沟通渠道的分析——下行沟通<br>6.3.3 图书馆内正式沟通渠道的分析——上行沟通<br>6.3.4 图书馆内正式沟通渠道的分析——横向沟通<br>6.3.5 图书馆内非正式沟通渠道的分析<br>第7章 图书馆组织内部整体性管理沟通体系的构建<br>7.1 图书馆组织内部沟通体系要素分析<br>7.1.1 从人力资源管理职能角度进行的分析<br>7.1.2 沟通体系中的管理信息子系统<br>7.1.3 沟通体系中的协作子系统<br>7.1.4 沟通体系中的评估子系统<br>7.1.5 沟通体系中的软环境分析<br>7.1.6 图书馆整体性内部管理沟通体系的模式建构<br>7.2 沟通体系中的管理信息子系统——以计算机管理的内务信息管理系统为例<br>7.2.1 内务信息管理系统的设计原则<br>7.2.2 内务信息管理系统的主要功能<br>7.2.3 人力资源信息管理子系统<br>7.2.4 内务信息管理系统的应用:个案介绍与分析<br>7.2.5 馆务自动化所面临的主要障碍<br>7.2.6 馆务办公自动化建设中存在的误区与系统的局限性<br>7.3 沟通体系中的评估子系统<br>7.3.1 个人层面<br>7.3.2 部门层面<br>7.3.3 全馆层面<br>7.4 国外图书馆组织内部的沟通评估——沟通审计<br>7.4.1 沟通审计的主要作用与内容<br>7.4.2 沟通审计在美国图书馆界的应用<br>7.4.3 案例分析——美国加州州立大学图书馆的沟通审计<br>7.5 沟通体系中的其他制约因素<br>7.5.1 组织结构因素<br>7.5.2 组织文化因素<br>7.5.3 组织文化中的子文化——沟通氛匪因素<br>第8章 结论、建议与研究展望<br>8.1 主要结论<br>8.2 建议<br>8.3 局限性与研究展望<br>附录<br>附录1 图表索引<br>附录2 当代图书馆的管理沟通——员工问卷<br>附录3 当代图书馆的管理沟通——管理者问卷<br>附录4 管理者问卷与员工问卷的信度与效度分析<br>附录5 “沟通满意感”部分的因子分析与信度、效度分析<br>参考文献<br>后记
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