随着全球化趋势的不断加强和中国社会改革的日益深入，人们的思想道德发生了前所未有的变化。如何在新形势下加强和改进思想政治工作，提高全民思想道德素质，为建设社会主义和谐社会提供充足的精神动力和智力支持，便成为亟待解决的复杂课题。任何社会实践活动都要以一定的资源作为支撑，思想政治教育作为一定阶级和政党对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合本阶级所需要的思想品德的社会实践活动，同样也离不开资源功能的发挥。从一定意义上说，思想政治教育的过程就是思想政治教育资源发挥作用的过程，思想政治教育效果的大小与思想政治教育资源作用发挥的程度密切相关。因此，如何正确认识、开发、利用思想政治教育资源便成为广大教育者必须回答的重大问题。笔者正是以此为研究基点，并在对我国近年来思想政治教育资源开发利用的成绩与问题进行了客观描述的基础上，进一步分别从理论和实务两个层面、八大部分系统地阐述了思想政治教育资源的相关问题。 一、思想政治教育资源是思想政治教育资源论中的基石概念，准确把握思想政治教育资源的本质及其特点，应是思想政治教育资源理论和实务研究的首要问题。
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