劳伦斯·斯滕伯格博士是天普大学（Ternple University）的大学杰出教授和劳拉·H．卡内尔（Laura H．Carnell）心理学教授。他1974年毕业于瓦塞尔学院（VassarCollege），并于1977年获得康奈尔大学（Camell University）的人类发展与家庭研究博士学位。他是美国心理协会成员，并曾担任青春期研究分会的主席。
　　斯滕伯格的研究涵盖了当代青春期研究的多个领域，包括父母与青少年的关系、青少年就业、中学改革以及青少年犯罪和司法。他获得过大量荣誉，包括约翰·P．希尔奖（John P Hill Award）、尤里·布隆冯布莱纳奖（Urie Bronfenbrenner award）等。天普大学于1994年将他评为该校卓越教师。
　　除了《青春期》一书以外，斯滕伯格博士还撰写了200余篇关于青春期阶段成长和发展的学术论文，并著有《你和你的青少年：10到20岁青少年父母的指导手册》、《交汇的旅程：你孩子的青春期如何引发你自身的危机》、《走出教室：为什么学校改革会失败，家长又该做些什么》、《青春期心理学手册》和《良好家教的十大基本原则》等作品。

　　《青春期：青少年的心理发展和健康成长》(第7版)是研究青少年的心理学名著。在美国有47个州、280多所学校采用该书作为教材，其中包括康奈尔、威斯康星等著名高校。在这本令人信服的教材中，世界闻名的青少年研究专家劳伦斯·斯滕伯格以清晰、易懂的写作风格，展现了对青春期的科学研究。

前言 1
引言：青少年在特定环境中成长 3
第一部分
青春期的基本变化 23
第一章 生物性过渡 25
第二章 认知的过渡 7l
第三章 社会性过渡 111
第二部分
青春期的成长环境 151
第四章 家庭 153
第五章 同龄人群体 197
第六章 学校 243
第七章 工作与休闲 283
第三部分
青春期阶段的心理社会发展 321
第八章 同一性 323
第九章 自主性 369
第十章 亲密性 411
第十一章 性 457
第十二章 成就 511
第十三章 青春期的心理社会问题 557
术语表 607
参考书目 617
丰颢索引 687