目前正在开展并有望成为21世纪初临床优生学关键的领域包括:(1)分子医学——利用分子生物学的原理和技术,在分子水平上深入探讨疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防和预后等一系列问题的医学科学;(2)围生医学——从受精卵到婴儿出生以后相当长一段时间内的医学科学;(3)生殖健康——指“在身体、心理和社会各方面均处于完好的状态下所完成的生殖过程”。<br> 4.环境优生学<br> 这里所说的环境,主要指人们所生存的自然环境。环境优生学是对环境与优生之间关系的研究,从传统意义上说,包括了“优境学(euthenics)”的内容。近年来,工农业的发展,相应地也给环境带来了物理的、化学的、生物的污染,环境中的致畸、致癌、致突变作用也越来越被人们所关注。环境中的有害因素如何作用于人体?如何消除公害?采取哪些措施防止各种有害物质对母体、胎儿和整个人类健康造成损害?对这些问题的研究并提出相应的措施是环境优生学的主要任务。环境优生学偏重于人类生态学和预防医学,以改善人类的生活环境为主。<br> 目前环境优生学主要的领域包括:(1)原生环境中的重要优生问题。原生环境是指天然形成的环境条件,主要是地质环境条件,其他的还包括纬度、水质、气象等条件,如原生环境缺碘对人的智力发育的影响及预防;(2)次生环境对优生的影响。次生环境是人们社会生活活动对原生环境造成的污染。<br> (二)优生学的两个目标<br> 我国学者李崇高从优生学的目的出发,把优生学定义为:“优生科学是一门综合性科学,现阶段应在社会、经济、环境、文化、伦理的支持下,应以预防性优生学为重点,以生物学、医学、环境学和遗传学为基础,采取遗传咨询、植入前或产前诊断、选择性植入或选择性流产的方法,减少或杜绝某些遗传性疾病或先天性缺陷儿的出生,并积极关注孕期、围生期和新生儿期的保健以及婴幼儿的早期教育,以达到提高出生人口素质的目的。还要为积极优生探索方法和积累资料,为将来人类控制和改进自身创造条件。”
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