实践美学是具有强大生命力的一种美学体系，其生命力就在于它的哲学基础。本教程只能采取以一家为主，兼收并蓄的原则。因此，编者希望老师们注重学生的主动、创新的学习，通过美学课程的教学，培养出有创造性的学生，这样中国美学的发展才有更广阔的空间。《文艺学系列教材：美学教程（第2版）》从美学的对象、美感的形成与发展、美感的性质和特征、美感心理要素、美的本质等方面进行了系统的阐述。

绪论
第一章 美学的对象
第一节 美学的产生和发展
第二节 马克思主义美学与美学革命
第三节 美学研究的对象和范围
第四节 美学与其他学科的关系

第二章 美感的形成与发展
第一节 美感的含义及实质
第二节 美感形成的生理和心理基础
第三节 美感的生成
第四节 美感的发展

第三章 美感的性质和特征
第一节 美感的性质
第二节 美感的特征

第四章 美感心理要素
第一节 感知与表象
第二节 联想与想象
第三节 情感与移情
第四节 思维与理解
第五节 意志与心理距离

第五章 美的本质
第一节 西方美学史对于美的本质的探讨
第二节 中国美学史上的美论思想
第三节 关于美的本质的探讨

第六章 美的形态
第一节 自然美
第二节 社会美
第三节 艺术美
第四节 形式美

第七章 美学范畴
第一节 美与丑
第二节 崇高与优美
第三节 喜剧性
第四节 悲剧性

第八章 审美教育
第一节 审美教育的含义
第二节 美育在人类文明中的地位
第三节 美育的目的和作用
第四节 美育的特点
第五节 美育的实施
后记