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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
形而上学
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7208051275
  • 作      者:
    (古希腊)亚里士多德(Aristotle)著
  • 出 版 社 :
    上海人民出版社
  • 出版日期:
    2005
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作者简介
  亚里士多德(前384—前322年),古希腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
  亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师。公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。
  亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他首先提出儿童身心发展阶段的思想;赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质,养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉,但他反对女子教育,主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇。
  亚里士多德一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,写下了大量的著作,他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学,丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学作出了巨大的贡献。
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内容介绍
  《形而上学》是西方思想传统中的最重要的经典文本,或者说是奠定西方思想传统的重要著作,展示了人类理性对于事物最普遍的面相和终极的原因的探索。《形而上学》是西方思想传统中的最重要的经典文本。《形而上学》所展示的,是人类理性对于事物最普遍的面目和最终极的原因探索。《形而上学》最终考察了人类知识的形成,进而提出关于普遍知识的理论,从根本上奠定了西方哲学思想的基本概念和问题。
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精彩书评
  世纪人文系列丛书包涵“世纪文库”、“世纪前沿”、“袖珍经典”、“大学经典”及“开放人文”五个界面,各成系列,相得益彰。
  世纪文库以“梳理西方思想脉络,构造中国学术传统”为宗旨,主要收录在思想史上有意义的中国和西方学者的著作。在中国学者著作方面,文库较为全面系统整理清末民国以来的中国学术思想传统。此次出版的朱光潜的《诗论》融会心理学、人类学、语言学、哲学、文学、艺术等众多学科的成果,把诗纳入科学理论的体系中,所论几乎涉及诗学的各种基本概念和问题,是中国现代诗学体系建构的里程碑著作。《中国文化要义》是国学大师梁漱溟先生的代表作,从集团(集体)生活的角度对比了中国人和西方人不同的文化传统和生活方式,进而提出了中国社会是伦理本位社会的重要论断,被誉为中国文化研究和西方文化比较的经典作品;在国外著作方面,文库涵括了从古代、近现代到当代的各个领域构成西方思想传统的重要作品。维特根斯坦所著的《哲学研究》告别了传统西方哲学以理想语言为基础、试图探索语言本质的静态逻辑构造论,重新将语言哲学捡回到日常语言中,将语言的实际运用、语言的功能作用作为出发点。该书直接译自维氏的德文原本,是迄今中国最贴切、最准确的这一哲学名著的译本。卡尔·雅斯贝斯的《时代的精神状况》以实存哲学式的反思做底线,描绘了与西方社会现代化进程相伴的精神文化的巨大震撼,以及这种震撼留给当代西方人的困境。亚里士多德的《形而上学》是西方思想传统中的最重要的经典文本,或者说是奠定西方思想传统的重要著作,展示了人类理性对于事物最普遍的面相和终极的原因的探索。
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目录
译者序言
中文简体本序言
第一卷
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第二卷
第一章
第二章
第三章
第三卷
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第五卷
第六卷
第七卷
第八卷
第九卷
第十卷
第十一卷
第十二卷
第十三卷
第十四卷
索引
附录:希腊语字母及发音参照表
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