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文献来源:
出版时间 :
中小学戏剧入门
0.00     定价 ¥ 98.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购15本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787104056744
  • 作      者:
    作者:贺玉民|责编:赵宇欣
  • 出 版 社 :
    中国戏剧出版社
  • 出版日期:
    2025-06-01
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作者简介
  贺玉民,中国戏剧文学学会会员、浙江省戏剧家协会会员、浙江省作协协会会员。创作有《大海情愫》《蓝蓝的天,蓝蓝的海》《天上的星星会说话》《和丰纱厂》《灯塔》《孙中山在宁波》《誓言》等话剧作品并多次获得各类奖项。曾出版戏剧作品集《浪花飞过——贺玉民剧作选》《叩开戏剧之门》、诗集《心中的海》《阿拉宁波》等。
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内容介绍
  《中小学戏剧入门》:第一,资料丰富全面,既有戏剧意义的描述,又有课本剧、童话剧、小品等实例的具体剖析,还有如何创作相声、广播剧、情景剧的启蒙知识,最后其还对怎样欣赏戏剧作了一番指点。第二,整篇文章通俗易懂、深入浅出。行文朴实简明,重点突出,比较适宜青少年阅读。第三,用作者写过的作品做例子,得心应手,比较贴切。第四,作品内容大部分贴近生活,接地气,贴人心,也比较吻合党一贯提倡的教育方针和宣传导向。戏剧教育对人格培养和艺术创作能力的有很大提升作用,鼓励学生通过多创作和实践深入学习戏剧艺术。
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精彩书摘
  第一章 戏剧从游戏说起
  一、游戏
  游戏是孩子与生俱来的天赋,游戏也是人类的天性。在我的小时候,老师布置的课外作业很少,几乎是象征性的。那时候放学也早,一般在下午三点半就放学,甚至更早,所以我们有大把的时间去游玩。于是大家就找一块空地,男生一般喜欢玩“抓特务”的游戏,选出一名或若干名“特务”,然后他们就偷偷摸摸地摸进来,准备搞破坏活动。突然从各个角落冲出“游击队员”或“解放军战士”,喊着“抓特务!”“缴枪不杀!”,于是“特务们”就抱头鼠窜,但最终还是被强大的“解放军战士”抓获。
  另一种游戏更刺激,是两军对垒,双方各自扮演“解放军战士”和“国民党士兵”,或者“八路军”对“小日本”,或者“志愿军”对“美国佬”,然后开始一场生死战斗。武器五花八门,有自制的木头手枪(一般是指挥员用的),有木棍稍作改造的长枪,还有将扫把当作机关枪的;那个最有威望的孩子王,肯定是充当正面一方的最高指挥官,而弱势的那些小孩则是敌方。正面的一方占据有利的地形,然后激烈的战斗就开始了。只听见呐喊声四起,大呼小叫地说着电影里学来的台词,喊着“冲啊!杀啊!”或者喊着当时流行的口号,非常勇敢地冲向“敌人”,嘴里还不忘模拟枪声,有的是“砰砰砰”,有的是“嗒嗒嗒”,仿佛真的到了炮火连天的战场。敌我双方都极其投入地参加战斗,最后敌方必须被打死或者投降,否则要被说成“赖皮”,必须重新再来一次。直到那些“坏蛋”被彻底打败为止,这时大家才心满意足地各自回家吃饭去。
  小女孩们则喜欢玩“过家家”的游戏,给孩子穿衣喂饭,哄其睡觉,甚至打针吃药,都能玩得有声有色。小时候的这些游戏给我们这代人留下了集体性的美好记忆。
  二、娱乐
  孩子们的这些游戏活动虽然是模仿性的,其实就是一场戏剧演出活动,原因很简单,因为戏剧的最本质的属性就是娱乐。什么叫娱乐?就是能让自己和别人放松心情的一些开心的活动。在娱乐别人的同时,实际上也在娱乐自己,就是娱人娱已。“娱”字在古代又通“悟”,领悟的“悟”。“娱”是一种领悟之后的情绪;而“乐”,在甲骨文中是成熟的麦子的意思。所以娱乐是领悟之后的感受和成熟之后的喜悦;我们应该把自己在生活中的情绪,通过自己的娱乐节目传递给大家,这才是真正的娱乐精神。
  从本质上来说,戏剧就是一种娱乐。戏剧是娱人娱己的一种比较好的途径和方法。通过戏剧表演能很快获得观众的认可和掌声,在这中间表演者所获得的快乐可能不比观众少,因为他的表演得到了观众的认可,就像我们学生获得了老师的称赏和表扬。这就是戏剧的魅力。但戏剧必须用人去表演,只有表演得好才能获得观众的认可和掌声,就像你要获得老师的称赏和表扬,学习成绩或某一方面就要表现好。
  人的演出是设计好的,有剧本规定的台词,有导演设计好的戏路和动作,戏曲中还有唱词等,但人是有感情的动物,因而表演会融入自己的感情和对角色的理解、对生活的体验等。上面说的“娱乐是领悟之后的感受和成熟之后的喜悦”就是这个意思,所以人的表演会加入许多自己的领悟和感情。这样我们就要研究戏剧和戏剧中人的表演。研究清楚了,我们才能明白怎样把娱乐做得更好。
  三、戏剧
  什么叫戏剧?戏剧是人物用语言、歌唱、动作进行表演,并结合舞蹈、音乐等舞台形式来讲述故事的一种表演艺术。直白地说,戏剧就是由人来演戏。戏剧最根本的原理就是由人装扮的角色去演绎故事,就是用人的语言、肢体动作和表情,来表现人物在规定情境中的状态和情感。前面说到的男孩子在游戏中,那个正方的“指挥官”,他必须表现出指挥有力且勇敢果断的样子,而敌方的指挥官也必须表现出愚蠢无能而又狼狈不堪的样子,这样才能达到娱乐大家、皆大欢喜的效果。这种约定俗成的默契演绎,包括在场上看热闹的小孩,实际上就构成了一出完整的戏剧演出样式。
  ……
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目录
第一章 戏剧从游戏说起 001
一、游戏 001
二、娱乐 002
三、戏剧 002
四、戏剧起源 004
五、戏剧游戏 004
六、戏剧游戏要讲规则 005
七、戏剧游戏要团队合作 006
八、戏剧游戏要有演戏的能力 007 
九、戏剧艺术让你有幸福的感知能力 007 
十、戏剧艺术是一门综合性的美学 008
十一、戏剧教育能激活学生的艺术创作能力 009
十二、戏剧教育的目的是培养完善的人格 010

第二章 从课本剧说起 013
一、剧本有哪些最基本的特点 013
二、什么叫课本剧 014
三、课文和课本剧的区别 014

第三章 如何改编和创作课本剧 021
一、要选择合适的课文改编 021
二、要营造戏剧的情境和冲突 026
三、戏剧情境是戏剧的重点 037
四、将课文改成戏剧的结构和语言 057
五、要忠于原作又要有所突破 073
六、课本剧要让演员有更好的表演 082

第四章 如何创作童话剧 088
一、拟人化是童话剧创作的法宝 090
二、想象力和夸张是童话剧的翅膀 095
三、童话剧一定要寓教于乐 100

第五章 如何创作小品 120
一、小品的历史 120
二、戏剧小品的基本艺术特征 125
三、小品创作的技巧 141

第六章 如何创作相声 206

第七章 如何创作广播剧 214

第八章 如何创作情景剧 225

第九章 如何欣赏小剧场话剧和大型话剧 233
一、中国话剧起源 233
二、小剧场话剧欣赏 234
三、大型话剧欣赏 234

第十章 如何导演和表演话剧(小品) 268

第十一章 学习戏剧要多创作、多实践 277

后记 279
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