吴衍涛，男，现任齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记。长期从事党建与思想政治教育、高等教育管理、科技发展战略等领域研究工作，致力于推动中华优秀传统文化尤其是黄河文化保护传承弘扬。先后主持教育部思政工作精品项目、山东省本科教学改革重大项目等省部级项目10余项，出版著作5部，在《光明日报》《中国社会科学报》《华中师范大学学报》等发表理论文章20余篇，荣获山东省高等教育教学成果奖等省级奖励。

   黄河是中华民族的母亲河，黄河文化是中华民族的根和魂。本教材深入贯彻落实习近平总书记一系列关于黄河文化的重要讲话精神，主动挖掘黄河文化的育人资源，力图搭建黄河文化的育人机制，积极创新黄河文化的育人形式，着力推动黄河文化传承发展。

   本教材分为引论、上编、下编三大部分。引论对黄河和黄河文化进行了提纲挈领的概括，介绍黄河的由来和地理风貌，厘清了黄河文化的概念、特征和时代价值。上编包括“源远流长：黄河文化的历史脉络”“百花齐放：黄河流域的思想争鸣”“异彩纷呈：黄河流域的特色文化”“薪火相传：黄河流域的红色文化”四个章节，对黄河文化进行了纵向和横向的梳理，既展现了其悠久的历史、璀璨的成就，也呈现了多彩的地域风俗和深植的红色情怀。下编则以时间为线索，聚焦黄河治理文化，分为“兴利除害：古人的治河智慧”“治河有方：共产党人的治河探索”“继往开来：新时代黄河发展蓝图”三个章节，对从古至今的治河实践进行了综述，提炼实践中的智慧与经验，总结宝贵的治河精神与品质，挖掘育人价值，担当育人使命。

前 言/1

引 论

第一节 中华民族的母亲河—黄河/2

第二节 中华民族的根和魂—黄河文化/16

结 语/33

上 编

第一章 源远流长：黄河文化的历史脉络

第一节 史前时期黄河文化的孕育与形成/38

第二节 夏商周黄河文化的早期发展/ 46

第三节 秦汉魏晋南北朝黄河文化的定型和多元融合/ 54

第四节 隋唐宋金时期黄河文化的繁盛与发展演进/ 58

第五节 元明清时期黄河文化的发展/ 63

结 语/ 69

第二章 百花齐放：黄河流域的思想争鸣

第一节 儒家思想/ 71

第二节 墨、道、名、法、兵家思想/ 84

结 语/94

第三章 异彩纷呈：黄河流域的特色文化

第一节 黄河文化中的曲艺形式/97

第二节 黄河文化中的衣食住用/104

第三节 黄河文化中的民谣民俗/119

结 语/127

第四章 薪火相传：黄河流域的红色文化

第一节 新民主主义革命时期黄河流域的红色文化/130

第二节 社会主义革命和建设时期黄河流域的红色文化/145

结 语/ 162

下 编

第五章 兴利除害：古人的治河智慧

第一节 黄河水患的类型与成因/ 166

第二节 历史上的治河实践/ 175

第三节 古代治河中的中国智慧/ 189

结 语/ 194

第六章 治河有方：共产党人的治河探索

第一节 1946—1949年以防洪为目标的治河方针/ 196

第二节 1949—2002年以标本兼治为目标的治河方略/203

第三节 2002—2012年以综合治理为目标的治河理念/215

第四节 治理黄河的宝贵经验与精神品质/224

结 语/228

第七章 继往开来：新时代黄河发展蓝图

第一节 让黄河成为造福人民的幸福河/230

第二节 黄河文化与中华民族伟大复兴/241

第三节 推进新时代黄河文化创造性转化、创新性发展/245

第四节 利用黄河文化培育时代新人/ 251

结 语/ 256

参考文献/ 258

后 记/ 262