创建特色学校既是社会发展对学校的外部要求，也是学校自我发展的理想追求，全新的办学理念就是创建特色学校的行动指南。本书结合地域文化，立足学校丰富的管理资料和校园文化建设的事实，全面科学地阐释情义文化的内涵，通过对学校建设中的各领域、各方面的教育状况进行精准分析，全面探究实施情义文化的具体路径。

绪论
第一章 理念情义文化建设
第一节 学校文化建设
第二节 理念文化建设
第二章 教师情义文化建设
第一节 教师行为文化建设
第二节 教师教育观念文化建设
第三节 教师学生观文化建设
第四节 教师队伍素质文化建设
第五节 教师业余生活文化建设
第三章 学生情义文化建设
第一节 学生德育文化建设
第二节 学生法治教育文化建设
第三节 学生礼仪文化建设
第四节 书香浸润教育
第五节 课堂文化建设
第四章 课程情义文化建设
第一节 课程文化建设总纲
第二节 特色课程体系构建
第三节 校本课程评价方案
第四节 校本课程开发指南
第五章 校园环境情义文化建设
第一节 校园环境
第二节 校园环境建设
参考文献