宫泽贤治 (1896—1933)，出生于日本岩手县，日本家喻户晓的国民作家、诗人，被誉为“日本的安徒生”。宫泽贤治生前共创作九十四篇童话、千余首诗歌，其作品真实再现了他对人生理想，对建设更加美好、幸福的世界的思索，并融合了民间信仰的奇特想象和西方自然、地理、天文知识，丰富的内涵和广袤的世界观吸引了全球范围各个年龄段的读者。宫泽贤治构建的童话世界影响了日本整个文化界，他的很多作品被编入日本中小学国语教材，其作品同样深受世界各地文学爱好者的喜爱，他的童话不仅受到孩子们的追捧，也是成人的必读书。迄今为止，宫泽作品已被翻译成二十二国语言，尤其是“银河铁道之夜”的意象，已成为全球ACG（动画、漫画、游戏）爱好者的通用语言。日本著名动画大师宫崎骏曾坦言：“宫泽贤治先生始终是在前面指引我方向的那个人。”

2000年，《朝日新闻》曾发起一项“谁是1000—1999年间日本杰出的文学家”的问卷调查。结果显示：夏目漱石位居首位，宫泽贤治仅次于紫式部和司马辽太郎，名列第四，在川端康成、太宰治等名家之上，足见其在日本文学爱好者心中的重要地位。

宫泽贤治（1896—1933），出生于日本岩手县，日本家喻户晓的国民作家、诗人，被誉为“日本的安徒生”。宫泽贤治一生共创作九十四篇童话、千余首诗歌，其作品真实再现了他对人生理想，对建设更加美好、幸福的世界的思索，并融合了民间信仰的奇特想象和西方自然、地理、天文知识，丰富的内涵和广袤的世界观吸引了全球范围各个年龄段的读者。迄今为止，宫泽作品已被翻译成二十二国语言，尤其是“银河铁道之夜”的意象，已成为全球ACG（动画、漫画、游戏）爱好者的通用语言。日本著名动画大师宫崎骏曾坦言：“官泽贤治先生始终是在前面指引我方向的那个人。”2000年，《朝日新闻》曾发起一项“谁是1000—1999年间日本最杰出的文学家”的问卷调查。结果显示：夏目漱石位居首位，宫泽贤治仅次于紫式部和司马辽太郎，名列第四，在川端康成、太宰治等名家之上，足见其在日本文学爱好者心中的重要地位。 本书围绕宫泽贤治的理想乡“伊哈托布”这一主题，收录其不同时期创作的十六篇代表作——《银河铁道之夜》《渡过雪原》《橡子与山猫》《要求多多的餐厅》《猫的事务所》《古斯柯布多力传》《何惧风雨》等，所有篇目原文均参照1996—2009年间由筑摩书房陆续出版的《新校本·宫泽贤治全集》（全19册）收入的最终版。 2023年是宫泽贤治离世九十周年，这位从“清澈透明的风”和“桃红色的美丽朝阳”中寻找像“冰糖”般晶莹剔透的精神食粮的“求道者”，虽已化作宇宙的微尘，但这粒微尘并未随着岁月的流逝而黯淡，反而历经时间洗礼，愈发熠熠生辉。

银河铁道之夜（节选）

一、下午课

“好了，同学们，这片白茫茫的地方，有人说它像条河，也有人说它像乳汁流淌后留下的痕迹，那它到底是什么，你们知道吗？”
黑板上挂着一张大大的黑色星座图，老师手指着图上从上至下一片白茫茫的、看起来像是银河的地方，向大家提问。
康帕内拉举起了手，紧接着又有四五个人也举了手。乔万尼也想举，但又慌忙放了下去。
那里面应该都是星星呀——
他记得以前在杂志上读过这样的介绍。可最近一段时间，乔万尼一到教室就觉得发困，没工夫读书，也没书可读，所以总觉得自己什么都似懂非懂的。
乔万尼的心事似乎一下子就被老师看穿了。
“乔万尼同学，你知道答案的吧？”
乔万尼腾地一下子站了起来，可站起来以后，却又一下子答不上来。
前排的扎内利回头看到乔万尼的样子，忍不住扑哧一声笑出了声，这一笑让乔万尼愈发慌乱，满脸涨得通红。老师又接着问道：“如果用高倍望远镜仔细观察的话，银河到底是什么呢？”
那还是星星啊——乔万尼心里虽然这么想，可仍旧答不上来。
这下子轮到老师有些不知所措了，他望着康帕内拉点起了名。
“好吧，康帕内拉同学，你说说看？”
可没想到的是，刚才还抢着举手的康帕内拉，竟然磨磨叽叽地愣在那里，半天也答不出一个字。
老师有些意外，他打量了康帕内拉一会儿，匆匆地说了句：“好，坐下吧。”然后指着星座图开始讲解。
“如果用高倍望远镜去观察这片白茫茫的银河，你会看到有很多很多的小星星。对不对，乔万尼同学？”
乔万尼点了点头，满脸通红。但不知什么时候起，他的眼里却噙满了泪水。
是啊，我当然知道是星星！康帕内拉当然也知道。他爸爸是博士，以前我和他一起在他家看杂志的时候，里面就有银河的介绍。康帕内拉看到那本杂志后，还特地从他爸爸的书斋搬来了一本大厚书，翻到了“银河”那一页。那张漆黑的巨幅画面上，全都是白白的点点，漂亮极了，我俩捧着书对着照片看了好久呢！这些事康帕内拉根本不会忘记的，可是他没有马上回答，说道底，还不是看到这段时间我早晚都忙着做工，到学校后也不跟大家一起玩，连跟他说句话都顾不上。这些他都看在眼里，同情我，所以才故意不回答的……
乔万尼想到这里，觉得自己和康帕内拉其实都很委屈，再也忍不住了，泪珠子吧嗒吧嗒地直往下掉。
老师又开口说道：“所以说，如果把这条天河看成是一条真正的河，那么这一个一个的小星星都是躺在这条大河河床里的沙子和碎石子。而要是把它看做一大片流淌着的乳汁，那和‘天河’的实际情况更贴切一些。也就是说，这些星星就好比是密密麻麻漂在乳汁上的油脂小球。那么这条河的河水又是什么呢？是真空。在这里，可以达到光的速度，太阳和地球也都浮在这里。也就是说，我们就住在天河的水中。大家都知道，水越深的地方看起来就越蓝。同一个道理，如果我们能站到天河水里眺望四周，就会发现，越是又远又深的河底，星星聚集得就越多，看起来也就越白越朦胧。同学们，请看一下这个模型。”
老师指着一个巨大的、里面盛有很多亮晶晶的沙子的双面凸透镜。
“天河的形状就像这样，这一颗颗发着光的沙子，都是像太阳那样可以自己发光的星球。假设太阳差不多在它中间的位置，那地球就在太阳的旁边。同学们请想象一下——夜晚，你们就站在这中间，转动这面凸透镜观察天象。这边的凸透镜比较薄，所以只能看得见很少的发光粒，也就是一点点星星；而另一边的玻璃比较厚，所以能看到很多闪亮的发光粒，也就是好多星星。这其中距离越远的星星，看起来就越白，这就是今天人们对银河的解释。至于这面凸透镜到底有多大？还有，它里面各种各样的星星到底怎样了？这堂课的时间到了，下一节自然课接着再讲。今天是银河节，大家都到外面好好观察一下天空吧。好了，下课！把书和笔记本都收好了啊！”
 话音刚落，教室里就噼噼啪啦地响起了一阵开关课桌、整理课本的声音，随后全员起立行礼，走出了教室。

二、活字印刷厂

乔万尼走出校门的时候，同班的七八个同学也不急着回家，他们把康帕内拉围在中间，一帮人聚到了校园一角的樱花树下，说是要商量给今晚的“星星节”先扎个蓝色的灯，打着它去采摘晚上要放到河里的王瓜。
可乔万尼顾不上理他们，甩着胳膊大踏步走出了校门。走到大街上，他才看到各家各户都在忙着装扮今晚的银河节——人们挂上紫杉的红果实、或是把灯饰缠到柏树枝上，忙得不可开交。
乔万尼并没有回家，他连着拐了三个弯，走进一家大印刷厂。在工厂入口处，他向坐在柜台后面，穿着松松垮垮的白衬衫的人鞠了个躬，然后脱鞋进屋，走到尽头后打开了一扇大门。虽是大白天，里面的房间照样开着灯，好多台轮转印刷机咣当咣当地转动着，有不少脑袋上包着布巾或戴着头灯的人，一边做工一边念念有词地数着什么。
乔万尼走到紧挨门口的第三张高脚桌前，向坐在桌后的人鞠了个躬，对方从架子上找了片刻然后递给乔瓦尼一张纸，问道：“这么多捡得了吗？”
乔万尼从桌脚边取出一个扁平的小盒子，然后走到对面亮着很多电灯、立着字盘的墙壁一角，蹲下去开始用小小的镊子把看起来像小米粒的铅字一个个捡出来。
有个身穿蓝围裙的人路过乔万尼，在他的背后说道：“哟，小放大镜来了？来得挺早啊！”
旁边的四五个人没出声也没回头，只冷冷地笑了起来。
乔万尼也不知揉了多少次眼睛，才慢慢地把铅字一个个地捡出来。
时钟敲响了六点钟，又过了一会儿，乔万尼手里的扁盒子里已经盛满了捡出的铅字，他把这些字和手里的纸片又对照了一下，才拿到刚才的高腿桌处。桌后的人默不作声地把盒子接了过去，微微点了点头。
乔万尼鞠了个躬，然后推开门来到刚才的结账台。那个穿白色衣服的人还是默不作声，他拿出一枚小小的银币递给了乔万尼。乔万尼的脸色一下子就红润起来，他用力地鞠了个躬，然后拿起放在台子下的书包，飞奔着跑到了外面。他开心地吹着口哨去面包店买了块面包和一包方糖，就一溜烟地小跑起来。