本书介绍了同济大学教学质量保证体系（2.0版）——三全育人、本研贯通人才培养质量保证体系。
本书上篇为大学人才培养质量保证体系，内容包括学校人才培养质量标准纲要、学校人才培养质量保证框架、学校人才培养质量保证流程、学校人才培养质量保证条例、学院人才培养质量保证框架、学院人才培养质量保证流程。本书下篇为研究论文，共13篇，这些论文反映了项目组在调查研究、理论准备和试点实践阶段的内容，将有助于读者进一步了解项目组在提出建议时的认识背景。
本书可供高等学校的教师、教学管理人员和相关职能部门参考。

上篇 大学人才培养质量保证体系
一、学校人才培养质量标准纲要
二、学校人才培养质量保证框架
三、学校人才培养质量保证流程
四、学校人才培养质量保证条例
五、学院人才培养质量保证框架
六、学院人才培养质量保证流程
下篇 研究论文
大学内部质量保证体系自身建设的持续改进
构建具有同济特色的本研贯通培养体系2.0的探索与实践
落实三大责任岗位，建立重大需求牵引下的高层次拔尖创新人才培养机制
创新创业课程评价量化分析初探
实验教学质量监控与评价体系的研究与实践
成果导向的医学教育质量保障体系的构建
院级质量保证体系建设探索与实践
基于OBE理念的环境类专业教学质量评价指标体系构建与实践
经管学院人才培养质量保证体系建设及改进
基于商学院三大国际认证视角的人才培养质量保证体系建设
美国高校学生学习成果评估及其启示
英国最新高等教育外部质量保障制度探析
知识生产模式转型与研究生教育质量保证