互联网加速了科学传播，让受众可以直接参与新科技的发展与讨论。然而，近年来却有许多与环境、生态和社会相关的争议性科学事件频出。本书以转基因议题为例，从科学传播中看受众如何在网络中建构科学知识网络，并从风险感知、信任、媒体使用等多维度分析影响受众接受新科技的具体因素。本书对理论进行完整梳理、审视西方理论在国内的适用性，辅以案例说明，将理论与实证案例相结合。

第一章 导论
第一节 新兴科学技术发展的重要性与争议性
第二节 争议性科学技术的传播困境
第三节 争议性科技与传播理论
第四节 研究对象与研究设计
第二章 科学与知识建构
第一节 知识建构
第二节 网络媒体对于转基因技术的知识建构
第三节 网络舆论氛围对知识建构的影响
第四节 新媒体环境下的知识建构与积累
第三章 科学传播与科学素养
第一节 科学素养
第二节 公众的转基因科学素养调查
第三节 科学素养对态度的影响
第四节 科学素养与科普活动的未来发展
第四章 科学传播与信任变迁
第一节 科学信任
第二节 群体信任与制度信任
第三节 信任崩坏的因素
第四节 信任资本的重建
第五章 科学传播与风险社会
第一节 风险社会中的科学传播发展
第二节 风险框架中媒介、科学素养、信任的互动关系
第三节 国外转基因技术的风险评估与风险管理
第六章 科学传播与公众态度
第一节 转基因议题的科学态度
第二节 公众对转基因产品的购买意愿
第三节 公众对转基因技术态度的实证检验
参考文献
后记
附录
一、公众访谈名单
二、调查问卷