本书所述的周恩来青年观及时代价值研究，从理论层面来看，将丰富国内系统研究周恩来青年观的内容；从实践层面来看，青年是整个社会中最活跃的因素，青年兴则国家兴，青年能否成长成才对于实现中华民族伟大复兴至关重要。特别是，当前全团上下正全面实施共青团改革，通过研究周恩来青年观，对于深化共青团改革具有十分重要的借鉴意义。 本书以历史唯物主义和唯物辩证法为指导，深入揭示周恩来青年观的时代性、民族性、科学性、实践性、创新性等特点，力求还原到当时的历史背景下寻找原原本本、原汁原味的史料来总结、概括周恩来青年观，力求对周恩来的青年观及其时代价值作出实事求是、严谨科学的评价，以利于我们利用周恩来青年观中的科学和合理的元素，来助推地方和国家青年工作的进一步发展。

第一章 导论
一、周恩来青年观的研究背景
二、周恩来青年观的研究现状
（一）关于周恩来青年工作实践及青年观形成过程的研究
（二）关于周恩来青年观内容的研究
（三）关于周恩来青年观特点的研究
（四）关于周恩来与共青团组织的研究
（五）关于周恩来青年观的理论意义和时代价值的研究
（六）国外关于周恩来青年观的研究
三、周恩来青年观的研究意义
（一）研究周恩来青年观，有利于丰富和完善马克思主义青年观思想体系
（二）研究周恩来青年观，有利于丰富中国共青团史和中国青年运动史
（三）研究周恩来青年观，有利于加强对新时代青年的思想引导
（四）研究周恩来青年观，有利于推进新时代下共青团改革、提高青年工作水平
四、周恩来青年观的研究方法
（一）文献分析法
（二）历史与逻辑相结合方法
（三）比较分析法
第二章 周恩来的青少年时期及其青年工作实践
一、青少年时期的周恩来及其成长环境
（一）出身于书香门第
（二）家庭启蒙教育
（三）接受私塾教育
（四）佐理家务，艰难度日
（五）东北求学，接受新式教育
二、南开时期周恩来的青年工作实践
（一）发起成立敬业乐群会
（二）编辑《敬业》《校风》刊物
（三）担任演说会的副会长
（四）担任新剧团布景部副部长
（五）担任南开学校江浙同乡会副会长、会长
三、留日及五四时期周恩来的青年工作实践
（一）留学日本
（二）回国投身五四运动
（三）创办《天津学生联合会报》
（四）成立、主持觉悟社
（五）狱中宣传马克思主义
四、旅欧时期周恩来的青年工作实践
（一）赴欧留学考察
（二）确立共产主义信仰，加入巴黎共产主义小组
（三）组建旅欧中国少年共产党
（四）为《少年》《赤光》撰写大量革命文章
（五）推动国共合作，筹建国民党旅欧支部
（六）联合旅法华人团体反对列强共管中国铁路
五、大革命时期周恩来的青年工作实践
（一）参与平定反动商团
（二）担任黄埔军校政治部主任，发展党团组织
（三）组建党领导下的第一支武装力量
六、土地革命时期周恩来的青年工作实践
（一）批评团的先锋主义和取消主义错误倾向
（二）提议成立少共国际师
（三）参加中央政治局会议，讨论共青团工作
七、抗日战争时期周恩来的青年工作实践
（一）动员青年学生参与抗日救亡
（二）关心新安旅行团
（三）关心上海孩子剧团
（四）在苏联介绍中国青年运动情况
（五）指导南方局青年工作
（六）号召青年弘扬“一二·九”精神
八、解放战争时期周恩来的青年工作实践
（一）指导学生运动
（二）关心新民主主义青年团建设
（三）号召青年学习毛泽东
九、社会主义革命和建设时期周恩来的青年工作实践
（一）号召青年建设祖国
（二）审定团旗样式
（三）号召青年努力学习科学文化知识
（四）关心知识青年上山下乡工作
（五）号召青年向雷锋学习
（六）指导共青团围绕国家任务开展好工作
第三章 周恩来青年观的主要内容
一、青年人生观
（一）人生理想：实现共产主义
（二）人生目的：为人民服务
（三）人生态度
二、青年政治观
（一）坚持马克思主义政治方向
（二）坚持爱国主义
（三）坚持团结
（四）坚持群众路线
（五）坚持求同存异
三、青年学习观
（一）学习目的
（二）学习内容
（三）学习风气和方法
四、青年工作观
（一）工作目的
（二）工作原则和方法
五、青年教育观
（一）青年教育的目的和方向
（二）青年教育的内容
六、青年婚姻家庭观
（一）志同道合的恋爱择偶观
（二）正确处理爱情与事业的关系
（三）夫妻相处的原则
（四）尊老爱幼
（五）科学的生育观
第四章 周恩来谈共青团组织
一、周恩来谈党团关系
（一）团必须要坚持党的领导
（二）团是党的助手和后备军
（三）团要有独立的组织系统和工作系统
二、周恩来谈共青团的职责与使命
（一）教育青年：学共产主义、毛泽东思想
（二）组织青年：参加革命、建设新中国
（三）联系青年：开展形式多样活动，关心团员青年成长
三、周恩来谈共青团干部队伍建设
（一）关于共青团干部队伍的使用管理
（二）关于共青团干部队伍的作风建设
（三）关于共青团干部队伍的教育学习
第五章 周恩来青年观的形成条件与主要特点
一、周恩来青年观的形成条件
（一）优秀传统文化的影响
（二）淮安地域文化的熏陶
（三）国内反帝反封建浪潮的影响
（四）国际无产阶级社会主义革命的影响
（五）革命实践的积淀
二、周恩来青年观的主要特