第一章 平衡的一般概念
平衡无处不在。整个宇宙空间的物质基本处于平衡状态，如自然科学中的“能量守恒定律”所验证的能量。从物质结构分析看，物质合成前后原子量是相等的，比如两个氢分子和一个氧分子结合生成两个水分子。在人文社会科学中，如《周易》讲的阴阳，就是一对平衡，始终处于一种稳定的状态。我们平常所说的善恶、美丑、进退、快慢都处于一种二元对立的平衡状态。老子的“道”、孔子的“中庸”、马克思的“度”、马克龙的“第三力量”、牛顿的第三定律“作用力与反作用力”等，都是平衡理念在不同时期、不同领域、不同范畴的不同表述。
一、平衡的词义
《辞海》中“平衡”一词有两种含义：（1）衡器两端承受的重量相等。《汉书·律历志上》：“准正，则平衡而钧权矣。”引申为几个方面在数量或质量上均等或大致均等。（2）亦称“均衡”。指矛盾暂时的相对的统一或协调。一般可分为动态平衡和静态平衡，但这两种形态都是和运动分不开的。在绝对的、永恒的物质运动过程中存在着相对的、暂时的静止和平衡。平衡的哲学意义在于，我们常说天道自衡，宇宙万物都有求存在的本能，这种本能源自万物的存在智慧，所产生的自然力量使宇宙万物总趋于平衡。宇宙万物总是相互依存，相互作用，在相互影响中保持自己的独立存在。存在就是平衡。人能存在，必须与联系着的事物保持平衡。从小的方面说，一个人能在一个家庭存在，就必须处理好家庭成员以及其他与之相联系事物的各种平衡关系，存在就必须平衡。平衡是消除冲突的艺术，让人“诗意地安居于大地之上”①，是人生的最高境界。
二、平衡的法则
平衡有五条法则：
（一）平衡循环
平衡循环就是平衡运动，也是矛盾运动，事物始终处在从平衡到不平衡，再到新的平衡，而后又到新的不平衡的运动状态中，宇宙万物都是如此。如我们的学习成长过程，从刚上小学的不适应到后来的适应，升入中学后又从不适应到适应，然后上大学又从不适应到适应；参加工作到新的岗位，也是从不适应到适应的过程。从不适应到适应，又从适应到不适应，人就在平衡、不平衡、新的平衡、新的不平衡的循环运动中进步成长。
（二）自我平衡
自我平衡即系统内部结构的平衡。系统结构决定系统的性质和功能，系统结构的变化是为了适应外部环境。我们每个人都是一个系统，为了更好地适应外部环境，自身要寻求平衡，即结构平衡，也就是自我平衡。如人的五官，其结构决定其功能和性质，各就其位，各尽其用。但当某一个器官发生故障的时候，系统内部就会自动地进行调节，某些功能发生障碍弱化了，另一些功能就会增强，此消彼长，寻求平衡。比如聋哑人，耳朵听不见，语言能力缺失，但一般来说眼睛就特别敏锐，手脚敏捷；盲人，眼睛看不见，一般听力特别好。
（三）事物对称
事物对称是系统与系统之间的平衡。宇宙万物都有它自身的对称方，一方的存在都是因另一方存在而存在，都有其对立面。一个系统的存在，肯定是以另一个系统的存在为依据，这就是事物对称。《周易》中讲的相生相克，就是这个意思。比如人患了某种病，肯定是身体的某些物质缺失或某些机能失调，一般都能找到对症的治疗办法。某种病目前难以治疗，只是由于目前人的认知水平有限，还没有找到对症的药物和治疗方法，并不能说无药可治、无法可施。许多病，以前不能治，但现在可以治好，就是因为找到了病的对立面，能对症下药。
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