分析能力弱？抓不住重点？表达存在障碍？《批判性思维训练手册》可以帮你解决这些问题。它系统地阐述了批判性思维的三大目标和五大工具，将看似复杂的批判性思维训练过程拆分成循序渐进的执行步骤，并通过大量相关练习，引导你不断体验、反思，从而突破单一思维模式，成为批判型思考者，主动在学习、生活乃至工作中发现问题、分析问题、解决问题。

Introduction引言
为何要阅读本书
谁应该读本书
如何充分利用本书
版块导读
Part 1 为何要培养批判性思维
Chapter 1 为什么要上大学
引言
大学的作用
了解“知识”
掌握基础知识
避免追求“全部的”知识或“正确的”知识
批判性思维可用于方方面面
为什么要上大学
Chapter 2 什么是批判性思维
引言
批判性思维的含义
批判型思考者具备哪些特征
Chapter 3 如何在大学中培养批判性思维
引言
大学学什么
向谁学
大学学习环境具备哪些特点
培养批判性思维所必需的特质
Part 2 批判性思维的三大目标
Chapter 4 优质的论点
引言
论点的组成要素
逻辑推理
掌握基础：主张、关联、依据
增加难度：用好论证导图
如何确立论点
用批判型思考者的眼光来看待以上步骤
Chapter 5 有力的证据
引言
什么是证据
证据的类型
对证据的评判
查找学术来源
使用文献引用
Chapter 6 清晰的表达
引言
书面表达
口头表达
Part 3 批判性思维的五大工具
Chapter 7 写
批判性思维的五大工具
初识写作
什么是写作
大学期间为什么要写作
如何写作
克服障碍，实现写作即思考
写作与其他工具的结合
像专业人士一样实现写作即思考
写作即反思
Chapter 8 读初识阅读
大学期间为什么要阅读
什么是阅读
制定主动式阅读策略
克服主动式阅读的障碍
阅读与其他工具的结合
像专业人士一样阅读
Chapter 9 听
初识倾听
什么是倾听
大学期间为什么要倾听
如何主动倾听
克服主动式倾听的障碍
倾听与其他工具的结合
其他情况下的倾听
Chapter 10 说
初识说话
什么是说话
大学期间为什么要说话
如何说话
如何处理和应对反馈与批评
克服说话的障碍
说话与其他工具的结合
像专业人士一样说话
Chapter 11 思
初识思考
什么是思考
大学期间为什么要思考
如何思考
克服专注思考的障碍
思考于大学之外
思考与其他工具的结合
词汇表
参考文献