《思想政治教育学科中青年学者成长之路》：
新时代增强高校思政课对社会思潮的引领力是巩固马克思主义指导地位，加强社会主义主流意识形态认同的必然要求，体现思政课所负担的政治使命。基于此，我着眼于把握新时代增强高校思政课引领社会思潮有效路径和实践方法，深化高校思政课引领社会思潮理论与实践研究，助力高校思政课改革创新，形成系列成果。新时代增强高校思政课对社会思潮引领力的战略指向研究。“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述高屋建瓴。“因事而化”要求高校思想政治工作同我国发展现实紧密结合，聚焦当下正在做的事情。“因时而进”要求回应学生成长成才的现实需求，提升思想政治教育亲和力和针对性。“因势而新”要求引导学生认识当今世界和我国发展大势，深入掌握育人规律，跟随形势发展变化，提升思想政治教育实效。新时代高校思想政治教育工作深刻领悟目标要求与现实规律，从“事”“时”“势”三方面推进思想政治教育工作，为新时代增强高校思政课对社会思潮引领力研究指明方向。新时代增强高校思政课对社会思潮引领力现实境遇研究。新时代背景下，社会思潮通过网络媒体各种渠道渗透社会生活方方面面。高校作为社会思潮集散地.为大学生接触和吸收社会思潮提供现实场域，一方面，是大学生汲取先进思想认识的养分所在；另一方面，又是不良社会思潮消极影响的问题来源。以深入了解社会思潮传播新特点为基本前提，有效应对社会思潮对高校思政课的冲击，注意辨别弱化高校思政课育人效果、消融高校思政课育人目标以及淡化思政课主渠道职能的社会思潮，正视其带来的现实挑战，为探寻新时代高校思政课社会思潮引领力的实践路径研究提供现实遵循。
新时代增强高校思政课对社会思潮引领力的实践路径研究。以把握社会思潮传播特点为基础，以应对现实挑战为导向，多渠道创新高校思政课引领社会思潮的实践路径是新时代增强高校思政课对社会思潮引领力研究的重点。马克思主义对增强社会思潮引领力研究提供根本指导，提高马克思主义理论研究深度是高校思政课增强社会思潮引领力的基本途径。高校思政课是引领社会主流意识形态主要课程，发挥高校思政课育入主渠道作用，是增强社会思潮引领力的关键路径。新时代背景下，互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场，是各种社会思潮传播的重要平台，加强高校网络舆论引导，把握思想传播的网络主阵地，是增强社会思潮引领力的重要路径。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思政课对于大学生健康成长至关重要。我认为提高思政课实效性最为关键的是教学上做到深入浅出。深入是浅出的基础，要实现面向学生输出教学内容时的浅显易懂，就需要在科研上不断深入，孜孜不倦钻研、探索、论证，使思维认知更加深刻，实现更为通透的理解。思政课教师不能将视野局限在书本之中，应走出书斋做学问，既要扎根教学实践，又要关照社会现实，既要精于马克思主义理论，又要触类旁通，因此，需要科研教学同向发力，教学滋养科研，科研反哺教学，立足中国矿业大学（北京）能源工业精英教育体系，培养心怀“国之大者”，厚植家国情怀兼具国际视野的高素质人才。立足时代之基，持续优化“5+1+X”思想政治理论课教学体系。增强新时代高校思政课对社会思潮引领。通过基础理论研究、价值意蕴研究、战略指向研究及现实境遇分析，分析新时代增强高校思政课对社会思潮引领力的实践路径。深入探析新时代高校思政课引领社会思潮核心要义、本质内涵和价值意蕴，把握“新时代增强高校思政课对社会思潮引领力”的理论蕴涵、内在机理、目标指向和价值导向，提升高校思政课教学研究丰富性和层次感，进一步巩固马克思主义在意识形态领域指导地位。推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。有效引入C2B模式（Customer to Business，即消费者到企业，先有消费者提出需求，后有生产企业按需求组织生产），着重研究思想政治教育供给侧改革视域下习近平新时代中国特色社会主义思想融贯高校全程全方位育人价值意蕴和实现路径，构建新思想指导下基于思想政治教育供给侧改革育人育才方案。
回应时代之问，深入推进“自主·学习·分享”实践教学模式。以育人为基本职责，以课程为核心，深化教育教学改革，积极探索发挥思想政治教育功能的途径与方式，坚持“学生为主体，教师为主导”教学理念，依托教育部项目广泛开展探究式、个性化、参与式教学，针对学生关心、社会关注的问题发出理论和时代声音，赋予高校思想政治理论课针对性和亲和力。把握时代脉搏，丰富教学内容。以时代课题为指向，及时更新丰富教学内容，充分利用至善网和超星教学辅助平台，定期补充思想政治教育相关理论知识，及时将社会热点话题、国家最新发展动态引入课堂，充分将理论与实际相结合，使其既符合学生实际需求，又与时代热点、国家政策相关联。特别是全球新冠肺炎疫情持续反复深刻背景下，充分发挥好思想政治教育功能属性，及时宣讲传递疫情防控斗争所彰显中国共产党领导、中国特色社会主义制度显著优势，价值引领寓于知识传授。聚焦专题教学，打造精品课程。努力探索行业特色高校思想政治理论课专题教学方法，精心打造精品课程。通过影像化文字化调研，引导特色行业高校学生将中国精神的学习落实到专业领域和日常生活。基于深化新时代大学生对中国精神基本内涵和践行要求理解的教学目标，以行业特色人物为切人点，聚焦中国精神落实落小落细，实现课堂教学与实践教学、学生主体与教师主导、思政课程与课程思政紧密联系和支撑。
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