冯筱，管理学硕士,讲师，西南民族大学经济学院辅导员，国际生涯教练（BCC），全球职业生涯规划师（GCDF）,2019年全国优秀教师。主持中央高校项目2项，教改项目2项，参研国家项目3项，省部级项目2项。发表学术论文9篇。研究方向为思政教育、民族团结教育职业规划教学、个体咨询。何山，汉族，山东人，西南民族大学经济学院党委副书记。主要研究方向：思想政治教育、高等教育管理、创新与创业。

本书是西南民族大学经济学院党建与思政工作研究的理论成果。全书由课程思政建设、思政理论与实践探索、创新创业教育、就业指导教育、辅导员队伍建设等部分组成。这些理论研究紧扣新时代高校思政工作主题，重视民族院校基层党组织建设，巩固、发展主流意识形态及阵地建设，体现新时代背景下民族高校思政教育的创新。这些理念、路径和实践等方面的研究和探索成果，有利于促进民族高校思政工作质量和水平的提升，用党的理论创新成果武装教师干部、推进教书育人。这些成果的结集出版，也有助于加强民族院校思政理论理论研究的积淀和交流，增强党建与思政工作研究的应用性。

课程思政建设
《资本论》选讲课程思政教学改革新思考 ......................黄 毅 金 颖 / 3
课程思政在经济法课程教学中的实践研究 .................................张小兰 / 15
计量经济学课程思政教学探索 ....................................................笪凤媛 / 22
计量经济学课程思政之双重差分法案例探析 ..............................王 鹏 / 29
从中观经济学层面推进学生对政治经济学的深刻领会 ...黄 毅 戴季容 / 37
宏观经济学课堂教学对中国特色社会主义制度优势的融入 ........王 英 / 47
世界经济专题教学的课程思政实践 ............................................高 杉 / 52
论降低学生考试作弊概率的有效制度安排
——基于博弈论的分析 ............................刘崔峰 余喆杨 付 强 / 57
新冠肺炎疫情期间形势与政策课程教学研究 ..............................王成斌 / 66

思政理论与实践探索
从坚持和完善中国特色社会主义制度谈新时代大学生的制度认同 .................................包海龙 / 75
特殊节点高校学生党支部“四个自信”实践教育意义探析 .............................................蒋 毅 李 博 / 83
经济学院团委“三层三关三平台”工作法提升推优入党工作育人实效 .........................肖 渝 / 89
制度自信融入新时代民族高校学生思政教育研究 ....迪力努尔·多里坤 / 94
民族院校大学生民族团结教育研究 ............................闵 婕 付 强 / 101
大学生入党动机分析与对策机制研究
——以西南民族大学经济学院为例 .......................................蒋 毅 / 110
论互联网技术对高校开展思政课程实践教学的影响及路径研究 ......................陈 宏 付 强 刘崔峰 / 119

创新创业教育
以实践教学提升大学生创新创业能力的研究
——以国际贸易实务课程为例 ..............................................王焱霞 / 131
民族高校经济类创新人才班教改实践与思考
——以王维舟少数民族创新人才班为例 ................................石 川 / 137
辩论式教学法在创业基础课程实践教学上的应用 ....................杨 丽 / 147

就业指导教育
研究生就业指导中教练技术的融入分析 ...................................冯 筱 / 157
新冠肺炎疫情防控期间开具高校毕业生就业证明材料对策建议 ....................王成斌 / 166
民族高校经济类教学质量与学生发展调查分析
——以西南民族大学经济学院为例 .......................................李道凤 / 171
参与式教学在高校创业教育中的应用与思考 ..............冯 筱 李 晗 / 187

辅导员队伍建设
新时代民族高校辅导员胜任力初步研究
——以 ×民族大学为例 ........................................................何 山 / 197
探索美育视野下高校辅导员思政教育途径 ............................达瓦央金 / 206
从历史学角度谈高校学生工作的发展与借鉴 ............................包海龙 / 214

后记 / 222