本书扼要介绍了焦点解决短期治疗的要点与发展历史，同时提供了一百多个练习活动，可多元应用于焦点解决短期治疗的学习与督导，训练课程的导入与对话设计，企业员工、危机案例与困难情境的协助等。这样兼顾完整度与宽广度的培训教材实不多见，对于焦点解决短期治疗的培训带领者极有启发性；爱好焦点解决短期治疗的实务工作者亦可将其作为自主学习或自我督导的教材。
台湾师范大学教育心理与辅导学系荣休教授，华人焦点解决短期治疗领军人物
许维素
二十世纪八十年代后期，焦点解决短期治疗异军突起，成为改革心理治疗运动的一股强大力量。在过去几十年间，焦点解决短期治疗不断发展，在许多实务情境中深耕应用，积累了不少宝贵经验。焦点解决短期治疗的许多概念和技巧看似容易上手，但想要更上一层，融会贯通，得心应手，绝不简单。本书系统地设计了不同的练习活动，能帮助读者有效地把焦点解决短期治疗运用于不同的实务情境。用心阅读本书，反复练习，读者定能体会“焦点解决”的精妙之处。
香港大学社会工作及社会行政学系首席讲师，香港第一代焦点解决短期治疗推动人
杨家正
不同于一般焦点解决短期治疗著作，本书大的迷人之处在于这是一本教你如何将焦点解决短期治疗的学习成果转化为咨询能力的实战手册。它通过一系列的练习活动，让读者体验焦点解决短期治疗的魅力。与其说这是一本培训手册，不如说这是一本共学手册，所有焦点解决短期治疗的爱好者们都能从中汲取自己所需的养分。
南京理工大学社会工作硕士教育中心教授，华人焦点解决短期治疗重要推动者
沈黎
作者序
译者序
第一章 本书指南与暖身活动
一、引言：如何对参与工作坊的学员给予反馈
二、开场
三、焦点解决取向简介
四、焦点解决会谈中的实用理念
五、焦点解决取向与传统心理治疗取向的差异
六、在各种文化中都非常有用的焦点解决问句
七、不适合使用焦点解决问句的情况
第二章 发展提问技能的练习活动
第三章 焦点解决短期治疗原则与假设的练习活动
一、焦点解决短期治疗的原则与假设
二、实践原则
三、共情
四、倾听
五、无问题谈话
六、透明化
七、优势
八、与难以合作的当事人工作
第四章 焦点解决短期治疗会谈开场的练习活动
一、自我介绍与问题描述
二、会谈前的改变
三、一些值得谨记的原则
四、与儿童和青少年工作的妙招
五、对问题或诊断进行挑战
第五章 发展目标的练习活动
一、目标的重要性
二、复原技术：当目标与失落或丧亲有关
三、自杀风险评估
四、“停止”
五、危机卡：用于自我伤害议题
六、与身患绝症的当事人共同设定目标
七、发挥当事人伴侣的功能
八、取得控制权：帮助有幻听症状的当事人
第六章 例外及评量问句的练习活动
一、例外
二、评量
第七章 奇迹问句的练习活动
一、奇迹问句
二、危机干预问句
第八章 关于反馈与后续会谈的练习活动以及会谈效果的评估
一、暂停与休息
二、后续会谈
三、对会谈效果进行评估
四、改变的速度
五、焦点解决短期治疗的成果研究
第九章 实务工作场域议题的练习活动
一、开始在实务工作场域中使用焦点解决技术
二、遭遇霸凌
三、面对法律程序的当事人
四、关于职场教练及其他任务的练习活动
五、职场团体活动中改变思维焦点的方法
六、发展共识未来的预期谈话
七、评估工作表现
第十章 督导的练习活动
一、焦点解决内部督导
二、焦点解决反思团队
三、工作坊评量
第十一章 建立复原力的练习活动
一、两个放松的练习活动
二、三个问句
三、与儿童当事人工作的练习活动
四、测量复原力
五、替代性复原力
六、眼动脱敏与再加工疗法
七、舒适暗示
八、闪耀时刻
九、给焦点解决实务工作者的最后叮咛
十、总结：短期治疗的下一步新发展
附录 焦点解决短期治疗迄今为止的故事
参考文献
