在对学习设计的相关研究进行综述的基础上，本书系统性地从关键概念、理论内涵、相关研究及实践案例等方面着重阐述如下议题：1.学习设计概述；2.知识的本质；3.学习的本质；4.学习与认知发展；5.面向理解的深层学习；6.学习分析；7.迷思概念转变的学习；8.认知支持；9.联通主义下的学习；10.基于设计的研究；11.学习环境设计；12.学科融合的学习设计；13.文化嵌入与学习。

前言
第1章 学习设计概述
1.1 概念及当前的研究视角
1.2 学习设计的模式
1.3 学习设计的工具与技术
1.4 学习设计的实践
1.5 学习设计的发展
参考文献
第2章 知识的本质
2.1 知识的概念界定
2.2 对知识本质的思考
2.3 知识分类、组织及表征
2.4 知识观的思考
2.5 案例分析
参考文献
第3章 学习的本质
3.1 对学习本质的思考
3.2 学习研究与实践
3.3 学习的文化本质
3.4 学习的社会化本质
参考文献
第4章 学习与认知发展
4.1 学习与脑
4.2 学习与认知发展
参考文献
第5章 面向理解的深层学习
5.1 深层学习的内涵
5.2 深层学习的本质
5.3 影响深层学习的因素
5.4 面向理解的深层学习的实践路径
参考文献
第6章 学习分析
6.1 学习分析的内涵与背景
6.2 学习分析的理论基础
6.3 可视化学习分析
6.4 多模态学习分析
6.5 相关研究分析
参考文献
第7章 迷思概念转变的学习
7.1 迷思概念含义
7.2 复杂知识与概念学习
7.3 迷思概念转变
7.4 迷思概念转变案例
参考文献
第8章 认知支持
8.1 认知支持的背景分析
8.2 认知支持的国内外研究现状
8.3 认知支持的实践案例
参考文献
第9章 联通主义下的学习
9.1 联通主义的概念和产生背景
9.2 联通主义学习观
9.3 联通主义学习观的价值与发展
9.4 联通主义学习观的实践
参考文献
第10章 基于设计的研究
10.1 基于设计的研究的产生背景
10.2 基于设计的研究理论的基本内容
10.3 基于设计的研究的理论价值和发展
10.4 基于设计的研究的实践案例
参考文献
第11章 学习环境设计
11.1 学习环境设计的概念及理论发展
11.2 学习环境设计的国内外相关研究
11.3 学习环境设计的价值与意义
11.4 学习环境设计的发展
11.5 学习环境设计的相关案例
参考文献
第12章 学科融合的学习设计
12.1 学科融合
12.2 学科融合的学习设计
12.3 案例：生物柴油的制备
参考文献
第13章 文化嵌入与学习
13.1 文化嵌入及其理论
13.2 文化嵌入学习的基本内容
13.3 文化嵌入学习的价值与意义
13.4 文化嵌入学习的发展趋势
参考文献