花朵院子
花朵院子是我家祖宅，紫鹊界牛形山脚下一个小型的四合院，院子的名字是祖母的勤俭劳作得来的。
在我们这个丘陵地区，山多地少田更少，稻谷是金贵的， “瓜菜半年粮”。祖母很会持家，在院子里栽上花木，院墙下种上菜蔬，桃红李白，木槿艳丽，瓜花金黄，豆花淡紫，把院子装扮得花花朵朵，山民就直观地叫起了“花朵院子”。
祖父被划为“富农”，田土、农具、耕牛全部充公，苗红根正的队长一家住进了正屋，堂屋做了队里的会议室；秋伯为村里修水库时被爆破的石头砸死，秋婶婶带着一双儿女住进了左边横屋；祖父一大家子全塞进了右边横屋。
花朵院子再无花朵。
秋婶婶总是把水淋淋的衣服不知轻重地晾挂在院子里的果木树上，不时会听到枝丫断裂的脆响；队长的儿子们淘得很，有事没事摇晃一下桃树，踢踏一脚李树，甚至抓住一根树枝荡秋千；每年果子核儿都没硬，那两家的孩子已如猴子一样攀缘上树，满地断枝残叶；木槿还只露花苞，秋婶婶就忙不迭地摘了炒着吃，生怕队长老婆占了先。几年下来，桃树枯了，李树枝丫稀稀疏疏，偶尔有一两个枝头开一小簇花，结出的果子要么小熟，要么被虫蛀了。两家的鸡鸭从不拘束，满院子蓬勃生长的紫苏、薄荷被糟蹋得根都不见了，还把母亲种在院墙下的瓜菜啄食得残败不堪。母亲气得不行，跟父亲嘀咕，父亲要她装瞎子聋子。饭桌上，父亲一再叮嘱我们兄妹不准跟院子里的孩子胡来，放学回来就安排我们干农活，晚上教我们编织箩筐，打算盘，写毛笔字。
三哥高中毕业后回生产队劳动，跟着父兄挣工分养家。两年后国家恢复了高考制度，村里的高中毕业生都不敢去考，父亲却鼓励三哥报考，三哥居然考上了大学。父亲的好友德仁叔放着鞭炮来院子里贺喜，好久没有花朵的院子炸开了一朵朵烟花，喜庆、热闹。
当队长把“田土承包到户”的会议精神传达给村民时，花朵院子沸腾了。村民在院子里开会，吵嚷了一个多星期，终于把田、土、山以及猪、牛、农具，还有仓里的稻谷，坪里的草垛，按人口，用抽签的方式分到了各家，每个人眼里都闪着亮光。一天被拉长了许多，晨雾弥漫，村民穿过凝结露珠的芒草来到田间；夕阳歇山很久了，还有人影在山野里晃动。
村里的姐妹商量着要去广州打工：，我也跟母亲说不想读书了，没想到这话恰好被干活回来的父亲听到，父亲的训斥和竹梢子向着我劈头盖脸而来：“养崽不诵书，不如养个猪。时代一天天好起来，你竟敢不读书了，我打死你这个没出息的丫头……”我痛得东跳西跳，哇哇大哭，母亲把我从竹梢子下拉开，藏到她背后。父亲还不解气，举着竹梢子东瞅西看，发现姐正趴在八仙桌上做作业，才走到上首落了座，把竹梢子狠狠地扔在地上，姐噤了一下，忙把书竖起掩住大半张脸。
大学毕业后留在广州工作的三哥下海了，创办了一个家具有限公司。有一年回家过年，带了几大卡车的标准课桌回来，把村里小学那些破烂不堪的课桌全换了，还把我们牛形山下通往镇上的泥巴路铺成了水泥路。父亲穿着布鞋走在水泥路上去镇上赶集，心里很高兴，觉得三哥为他争了荣光。
紫鹊界梯田如养在深闺的美丽女子，被人撩开面纱后惊艳四方，引来了无数的游客。一条省级旅游专线从村前穿过，村里的格局马上发生了改变，牛形山脚目益冷落，公路沿线热闹起来。秋婶婶和队长家都在公路两边占了田地，每家一栋两个门面的五层小楼拔地而起，装修一新后，都欢天喜地搬进了新楼，花朵院子里歪斜的木屋交给了一把铜锁。
母亲八十大寿，我们都回到了花朵院子。大哥和二哥给母亲操办了酒席，我刺绣了一幅红底金线的“百寿图”，姐从奥迪车里拿出一个米筛大的蛋糕，引得满院子的孩子一片欢呼雀跃。等我们“献宝”完毕，三哥从一个藏青色的布袋里拿出一个卷轴，摆在八仙桌上，徐徐打开，大侄子边看边念：花一朵一院一子一修一建一图。母亲高兴得很，又担心地问： “人家能同意吗？”
“妈，您放心吧，我已经跟人家协商好了，他们答应随时搬离。这院子是我们的家，我们要把它建设好。我想在正屋这个位置，建一栋双拼三层的乡村别墅，有堂屋有车库，前面是阔大的草坪，种上各种花木……”三哥讲得眉飞色舞，我们听得心花怒放。
母亲沉吟一会儿，说： “还是修个四合院吧，藏风聚气，生活方便。我仍然住这栋横屋，左边那栋留着你们兄妹回来时歇脚，中间的正屋我想为村里的老人建一个说话、闲玩的地方……”
“老年活动中心？妈，这想法好啊。”姐高兴地叫起来。
这几年，我们兄妹把母亲心里的花朵院子复活到了牛形山脚下。院子里，桃李木槿开枝展叶，紫苏薄荷随处生长；院墙下，母亲种上了各种瓜菜，正伸着藤儿往上长。正屋门楣上，挂着一块樟木匾额，村主任书写的“老有所乐”，在橘红的夕阳中，敦实而温馨。
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极，罗瑞花出入其中，游
刃有余。其作品意境飘逸
、诗情浓郁、内蕴深刻、
文字优美，却又充满人世
的承受与向往、沧桑与温
情。
游宇明（中国当代杂文
代表作家、教育部“十一五”
语文课题组专家）
自古以来，国人就有“三
立”之说，即立德、立功、
立言。此“三立”者，在古人
眼中乃“三不朽”，虽久不废
，流芳百世。著书立说，
许多人终生都在追求。作
家型语文老师，当更受学
生喜爱，学界推崇。来自
湘中的高中语文教师罗瑞
花，值得追捧。
尘衣(资深媒体人、全国
少儿报刊优秀工作者、湖
南省优秀中青年出版工作
者）
罗瑞花老师的系列叙事
散文材取“小”，人见“美”，
意指“远”。她关注身边生活
，善于筛选和构思，从小
处通向大主题、大境界，
让“美”的闪光、“情”的传递
、“理”的启迪蕴藏在朴实安
静的文字深处。
曹津源（江苏省中学语
文特级教师，全国优秀教
育工作者）