2.企业一学校的连接纬度
企业与学校间的技术合作包括二者之间的联合技术研发或技术转移或学校与企业间联合技术开发等；企业与学校间的人才流动以人才招聘或培训合作为代表；企业与学校间的私人交际以设计、中层以上管理人员与教工间的社会交往情况为代表。问卷中，用“贵企业与以下学校是否有技术合作”反映二者之间的技术合作情况；用“有否人才流动”反映二者的人才流动；用“企业技术员工、设计人员或中层以上管理者与学校内的员工的私人来往”反映企业与学校之间的私人交际状况。
3.企业与培训中介、咨询中介和家具协会的连接
企业与培训中介以人才为媒介的知识流动和企业员工与培训中介之间的私人交际两种连接。由于培训中介在成都家具集群中的需求量很小，因此培训中介节点设计模糊，包括成都境内的培训中介、成都以外的培训中介。问卷中，用“贵企业是否与培训中介有过人才培养合作”反映二者之间的人才流动；用“贵企业的中层以上管理人员是否与培训中介的员工有私人交往”反映二者间的私人交际状况。
企业与咨询中介之间包括技术合作和私人交际两种连接。由于咨询中介在成都家具集群的需求较少，节点设计比较模糊，目的在于掌握企业与咨询存在连接的趋势。咨询中介的节点包括集群内的咨询中介、成都内，集群外的咨询中介、成都以外的咨询中介。问卷中，用“贵企业是否与设计中介公司有过合作”反映二者的技术合作状况；用“贵企业的设计人员或中层以上管理人员是否与设计中介公司的员工有私人交往”反映二者的私人交际状况。企业与家具协会的连接，在问卷中通过“贵企业参加了哪些行业协会？”反映。
10.3.3 数据采集和问卷信度、效度分析
1.数据采集数据采集过程分为以下几步：首先对成都市经委、成都家具行业商会、成都家具产业局进行访谈，了解政府产业规划、中介机构的职能以及现阶段发挥的作用；在对彭州家具企业访谈调研的基础上，在成都家具产业局的协助下，对重点家具企业进行预调研，根据预调研所取得数据修改调查问卷，对所选取的71家企业开展正式问卷调查。问卷调查通过两个渠道完成，共获得有效的问卷71份。渠道之一是在成都家具产业局的陪同下，在简单介绍调研目的基础上，调研小组对问卷中的部分问题做出解释，请求中层以上的管理人员即时填写问卷，当场回收，之后对问卷中部分情况进行访谈，这种类型共完成48家企业的调查，回收有效问卷45份。渠道之二是通过成都家具协会发放样本中的其他23家企业问卷，回收问卷均有效。两种渠道共获得描述以71家企业为核心的问卷68份。
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