目录

上篇 主旨演讲
教育不是把篮子装满，而是把灯点亮／约翰·奈斯比特
教育改革的历史使命，程介明
对中国教育问题的三个观察：“均值”与“方差”／钱颖一
教育改革的最大红利是什么／朱永新
给大学一段休养生息的时间／徐辉
如何兼及咨询与监督／陈平原
慕课为什么是一场教育革命／汤敏
从全球和未来的角度看问题／顾明远
彻底解决我国义务教育尚存的“温饱”问题／陶西平
深化体制改革，强化教育投入，全面实现纲要目标／胡瑞文

中篇 主题对话
探索教育公平之道：基础教育改革
求解“钱学森之问”：高等教育改革
人文素质与社会转型
如何激发教育的活力

下篇 嘉宾观点
教育改革要依靠老师和校长／石中英
高教改革重在破除“计划教育”／邵鸿
教育应大力简政放权／杨东平
招生改革需要信心和勇气／文东茅
美国翻转课堂到底革新了什么／严文蕃
寻找办学质量持续提升的四个关键要素／李希贵
教育改革需要什么样的国家智库／吴康宁
教育改革发展新阶段及其主要特征／谢维和
未来十年：新教学模式发展展望／张卓玉
学校教育需要进行一场结构性变革／袁振国
建立重大教育决策第三方评估机制／张志勇

附录
“中国教育三十人论坛”首届年会总结报告
“中国教育三十人论坛”成员名录
“中国教育三十人论坛”首届年会参会名单

内容摘要

　　《十三五教育怎么办》是中国教育三十人论坛丛书系列的第二本，也是论坛首届年会（北京）的成果集。主旨演讲部分与主题对话部分，汇集了中国教育三十人论坛成员在年会上的发言，观点较为新颖、前沿。以“探索教育公平之道：基础教育改革”“求解‘钱学森之问’：高等教育改革”“人文素质与社会转型”“如何激发教育的活力”为主题，进行了思想观点的交流碰撞，基本上辩之有理，论之有据。