《教育研究与教学改革论文集》所收录的论文是经济与管理学院近几年来在教育研究和教学改革方面的部分成果，涵盖了本科及研究生教育阶段不同专业、不同学科教育教学上的重点或热点问题。既有从历史和现状对高等教育培养目标、培养模式等重大理论问题的深入精辟分析，又有高校重视经典原著阅读、加强主干基础课和选修课建设等方面的具体建议；既有对本科与硕士研究生课程设置、课程教学等方面的详细对比，又有对专业型硕士理论与实践教学方面的积极探索；既有对教学质量控制、教学评估问题的理性思考，又有精品课程长期课程建设和经验的科学总结。有的论文更是结合我国经济社会发展，全面深化改革的现状，提出一系列高校人才培养模式与教学创新改革的真知灼见，以进一步提高本科和研究生的培养质量。

　　《教育研究与教学改革论文集》：
　　（三）工程造价控制与管理实验实践教学 
　　工程造价控制的实验实践教学，包括设计阶段、采购阶段、施L阶段，具体如限额设计、招标投标，变更控制、索赔管理、结算支付等的管理实验实践教学。 
　　在“工程造价与管理”课程的理论教学中，学生很难体会到工程造价管理在实际工程建设中的难点、重点和需要关注的地方。因此通过实验实践教学，模拟建设工程项目全过程的造价管理，应用相应造价管理软件，以辅助达到教学的目的。以某软件工程造价管理整体解决方案为例，通过围绕建设项目全过程的造价管理工作，为工程项目各个参与方在招标、投标、评标阶段提供专业、易用和高效的软件平台，实现计量、询价、汁价、招／投标文件编制、招投标信息发布、自动评标、数据积累和企业定额编制等核心业务的一体化智能解决，建立起协同、整合、高效的工程造价动态管理整体解决方案。工程造价管理整体解决方案具有较强的实用性，学生通过扮演招标人、投标人及主管部门等角色，模拟从项目工程划分及工程鞋计算开始至竣工决算为止的全过程，尤其是通过模拟整个招投标过程，不仅可以熟练掌握相关的工程造价软件，还可了解工程造价管理的重点及要点。 
　　随着现代工程管理和信息技术的发展，基于BIM的工程造价管理以及虚拟模型解决方案逐渐应用于工程管理中，出现了一些集成化全流程建造管理的5DBTM解决方案。这些应用系统致力于建筑流程一体化，优化了工程项目备参与方的的协同合作，为项目规划和项目执行提供了全方位的可视化数据，包括工程量、造价和工期，仿真模拟以及工程进程等信息。实验实践教学中，可以组织学生以组为单位利用模拟软件进行目标案例5D建模，在3D视图的基础上集成川视化进度和造价管理，掌握基于BIM的工程管理的工具，深刻理解信息化对工程造价控制与管理的影响和发展方向。
　　……

第一部分 教改前沿
基于ZTree的经济学实验平台在教学中的应用（阮青松 郭英 李奕滨 余萍）
关于大学生创业教育课程的若干思考（张玉臣）
以数理金融学打造新本科培养新模式：背景与构想（李永 李锋 商洪义）
课程教学如何培养学生的创新思维（孙建良 何德宏 张延洁）

第二部分 人才培养
同济大学MBA生源质量影响因素分析及建议（闫淑敏 周汉西）
分散实习实践在工程管理专业中的实施现状及改革建议（李永奎）
提出一个问题比解答一个问题更重要（胡靖林卉）
市场营销专业创新创业人才培养模式及课程体系改革探索（郑鑫 熊国钺）
人才培养的体验化模式研究（苏涛永 李雪兵 雷星晖）

第三部分 实验教学
经济学实验在“货币金融学”课程课外实践中的应用（阮青松 郭英 李奕滨 余萍）
“工程造价与管理”课程实验实践教学体系研究（陈建国 唐可为 贾广社）
关于信息管理与信息系统专业实施SAP ERP实验教学的探讨（王洪伟 王文琤 朱茂然）
企业经营沙盘模拟与管理类课程的理论教学耦合机制研究（杨柳 吴泗宗 佟爱琴 王玉馨）
视频案例教学特点的比较分析及若干启示（张文辉）

第四部分 专题研究
国内外工程教育认证对我国工程管理专业评估的启示（乐云 郑弦 丁艳）
同济大学成人教育行政管理专业本科毕业论文管理模式研究（杨蓓蕾）
我国工程管理专业评估指标体系探讨（乐云 丁艳 郑弦）
“管理学”本硕课程教学异同浅析（王莉）
基于耦合与三重螺旋理论构建产学研用合作创新模式（李永 商洪义）
浅议本科毕业论文的开题（洪琳）
高校本科市场营销专业培养方案的比较分析（王莉）

第五部分 教学改革
房地产开发项目可行性研究实习教改实践（施建刚）
面向国际留学生的“跨文化管理”全英文课程教学研究与实践（王晓博 辛飞飞）
本科“中级财务管理”课程教学改革探索（佟爱琴 杨柳）
解析人格特性与接受机制建构高水平国际化经济管理专业课程本科生主体性学习路径（蓝峻 陈海青）

第六部分 课程建设
“货币金融学”立体化教材建设的实践与反思（李奕滨 阮青松 郭英）
MOOC教学法在E—learning中的应用（王洪伟 方秀峰 尹裴）
基于Blackboard平台的“市场营销学”课程设计与体会（熊国钺 郑鑫 吴泗宗）
“数据库技术与应用”课程建设探讨（吴冰 李沁芳）
模拟教学法在“国际金融与管理”课程中的应用（郭英 叶欣）
BB网络平台与课堂互动在“专业名著研读”课程中的应用初探（李沁芳 吴冰）
任务型教学法在“比较政治制度”课程教学中的应用（徐红）
Seminar教学法在“货币金融学”精品课程教学中的应用（郭英 阮青松 李奕滨）
“消费者行为学”教学中的视频资料教学法探讨（元明顺 吴泗宗 叶明海 于磊）
“公共政策分析”课程教学改革实践（臧漫丹 诸大建 傅世杰）
采取大口招生模式后的本科财务管理课程内容体系设计（周炜 宋晓满 何德宏）

第七部分 教学研究
本科生“运营管理”参与式教学探索（邱灿华）
同济大学经济学类本科教学质量调查及专业内涵建设报告（郭英 李永）
问题解答式案例教学法：一种主动学习方法（俞秀宝 徐勤）
“公共经济学”本科教学推行案例教学法研究（许洁 葛乃旭）
经典案例在本科教学中的意义（傅世杰）

第八部分 研究生教育
对改善会计学课程教学效果的探讨（唐伟）
研究生双学位培养模式概览及问题分析（王海艳）
会计专业硕士MPAcc课程教学改革探索（佟爱琴 孙建良 李雨佳）