《美国本科人才培养模式研究》：
3.学科与专业的区别和联系
学科与专业之间的区别主要表现在以下一些方面：①目标的不同。学科发展的核心是知识的发现和创新，其所关注的主要是学科前沿的问题。而专业的划分则以培养适合社会需要的各专门领域的专业人才为核心。②构成要素的不同。学科的构成要素比较复杂，除了一般所认为的具有独特的知识领域、相应的理论体系和自身的一套研究方法外，还涉及学科建制，如专业的学科研究队伍、学术团体、学术刊物等。任何一个专业都有三大主要构成要素，专业培养目标、专业课程体系和专业中的人（教育者和受教育者）。‘也有学者在此基础上将专业教学条件列为专业的主要构成要素之一。③所遵循的划分原则不同。学科划分遵循的是知识发展的逻辑，基于知识的分化与整合，产生各种分支学科，以及交叉学科或综合性学科，从而形成“学科树”。专业的设置则是依社会发展对各专门领域人才的需求，按照所需要培养的人才的知识与素质结构来组织课程和教学。④发展稳定性的不同。某一学科的发展需要相应知识的不断积累与创新，扩充与完善其知识体系，相对具有较大的稳定性。专业随着社会产业结构的调整和人才需求的变化而变动不居，不断进行着更新、淘汰，甚至“冷、热”的交替。
学科与专业之间虽然有以上的区别，但也具有紧密的联系，这种联系主要是依学科所要承担的人才培养职能来建立的。从大学的角度来看，专业是为学科承担人才培养的职能而设置的；从社会的角度来看，专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置。
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