本书在内容上分为“总报告”“专题篇”“地区篇”“借鉴篇”四部分，力图通过分析京津冀三地、廊坊北三县、河北雄安新区等重点地区和各级各类教育的协同发展现状与重点难点问题，围绕面向2035的区域教育协同发展战略开展前瞻性研究，明确未来京津冀教育的发展方向和进路，推进京津冀“三地四方”教育现代化向更高水平迈进。

Ⅰ 总报告
1 面向2035的京津冀教育协同战略 李璐 吕贵珍
2 2019年京津冀教育发展报告 吕贵珍
Ⅱ 专题篇
3 面向2035的京津冀教育公平与协调专题研究——以三河市为例 李璐
4 “十四五”时期三河市义务教育阶段学位需求预测 赵佳音
5 保定市对接京津和雄安新区教育发展研究报告 田宝军 李燕
6 京津冀高校创新综合能力评价研究 王纾
7 京津冀职业教育协同发展五年回顾与推进建议 侯兴蜀
Ⅲ 地区篇
8 面向2035的首都教育现代化空间境遇与时代超越 高兵 苑大勇 李旭
9 首都生态文明教育的学校质量模型构建与实证研究——基于螺旋动力学理论的视角 王巧玲 沈欣忆
10 面向2035的天津基础教育发展定位与趋势 肖庆顺
11 面向2035的河北教育发展定位与趋势 马振行 闫春江 李静
Ⅳ 借鉴篇
12 日本产学官协同推动首都圈区域创新发展的政策研究 李冬梅
13 国际都市圈基础教育资源配置比较研究 乔鹤
14 后记