“公民教育”是全球关注的热点问题。英国公民教育一开始就显现出自己的特色。英国学校公民教育旨在培养参与政治、经济、社会与文化生活的公民，积极公民包括社会和道德责任、社区参与、政治素质三个方面。本书以培养积极公民为主线，分析英国学校公民教育的观念、公民教育的课程、跨课程的公民教育以及包容性的宗教教育、学生参与、全球公民与可持续发展等。

前言
第一章 英国学校公民教育的观念目标
一民主与公民教育
二正义与公民教育
三权利与公民教育
四责任与公民教育
五多样性与公民教育
六团结与公民教育
七公共善与公民教育
第二章 英国学校公民教育课程
一旨在民主参与的英格兰公民课
二平等取向的苏格兰公民教育
三促进民族认同的威尔士公民教育课程
四追求和平的北爱尔兰公民教育课程
五“16岁后”的公民教育
第三章 英国学校跨课程的公民教育
一“跨课程”的含义与公民教育跨课程的方式
二通过历史课的公民教育
三通过地理课的公民教育
四通过科学课的公民教育
第四章 英国学校的包容性宗教教育
一作为促进政治发展的宗教教育
二作为促进精神发展的宗教教育
三包容性宗教教育的方式
第五章 英国学校的学生参与
一学校的民主文化
二学生的班级参与
三学生的学校参与
四学生的社区参与
第六章 英国学校的全球公民与可持续发展教育
一世界主义公民与世界主义公民教育
二英国学校的全球公民教育
三英国学校的可持续发展教育
结语
参考文献