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文献来源:
出版时间 :
国家的治理/新时代学生发展核心素养文库
0.00     定价 ¥ 33.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787576005745
  • 作      者:
    作者:袁方成|责编:舒刊|总主编:夏德元
  • 出 版 社 :
    华东师范大学出版社
  • 出版日期:
    2020-12-01
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内容介绍
本书是对“中国学生发展核心素养”6大核心素养中“责任担当”这一要点的具体解读,旨在引导高中生了解人类社会国家治理的一般规律和中国国家治理现代化的进程。其主要内容为:国家治理:从何而来、国家治理的模式与规律、中国的国家治理:历史及经验、当代中国的国家治理等等。
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目录
第一章 国家治理:从何而来?
第一节 治理与国家治理
一、治理
二、国家治理
第二节 从统治到治理
一、统治
(一)三十僭主(贵族寡头统治)
(二)卡诺莎之辱(宗教神学统治)
(三)朕即国家(绝对君主制)
二、当自由遇到“凯恩斯”(管理)
(一)自由放任与利维坦(保护型政府)
(二)凯恩斯主义神话(干预型政府)
三、奏响“三重奏”(治理)
(一)从划桨到掌舵
(二)“福利国家”之后
(三)社会的复兴
第二章 国家治理的模式与规律
第一节 近代以来的国家治理
一、“守夜人”(个人中心主义)
二、“有形之手”(国家中心主义)
三、“别拿酋长不当干部”(社会中心主义)
第二节 现代国家的治理特征
一、从“独角戏”到“大合唱”(治理主体多元化)
二、“鞋子合不合脚,穿着才知道”(治理对象特色化)
三、用幸福丈量治理(治理目标人本化)
四、公认的“游戏规则”(治理方式规范化)
五、大数据牵手新媒体(治理技术现代化)
(一)人人都有麦克风
(二)大数据施政平台
第三节 国家治理的一般规律
一、观念的转变(治理理念:从传统治理到现代治理)
二、“靠制度打动人心”(治理制度:从动员管理到制度治理)
三、从“大包大揽”到“多元共治”(治理主体:从单一主导到多元参与)
四、民主稳步走,法治快步走(治理方式:从专制到民主,从人治到法治)
(一)从国王到人民(从专制到民主)
(二)“法律说了算”(从人治到法治)
第三章 中国的国家治理:历史及经验
第一节 古代中国的治国理政
一、礼乐之治
(一)为国以礼
(二)为政以德
(三)施仁政,行王道
二、“法、术、势”治国
(一)严刑峻法出强国
(二)成败皆法
三、外儒内法
四、民为邦本,以德治国
(一)暴政而亡
(二)安百姓,正其身
五、治国必先治吏
(一)宦官乱朝
(二)长吏贤,民生自安
第二节 近代中国的国家建设
一、从师夷长技到君主立宪
二、从总统共和到“训政”
第三节 新中国的国家管理
一、东方“乌托邦”(政社合一)
二、放权让利,政社分开
第四节 历史的回声
一、礼法合治
二、以民为本
三、加强吏治,反腐倡廉
四、从人治到法治
第四章 当代中国的国家治理
第一节 当代中国的国家治理
一、民主是个好东西(民主国家与民主政治)
(一)延安窑洞对
(二)民主的蝴蝶在飞
二、让法治深人人心(法治国家和法治社会)
(一)法治建设在路上
(二)法治社会呼唤公民意识觉醒
三、握手社会(政府治理和社会自治)
(一)重塑政府公信力
(二)阳光下的成长
第二节 迈向国家治理现代化
一、走向善治(国家治理体系与治理能力的现代化)
(一)摸着石头过河
(二)制度自信与能力现代化
二、治理现代化的地方实践(国家治理现代化的实现)
第五章 国家治理现代化与人民福祉
第一节 治理民主化,百姓畅所欲言
一、我的代表我来选
二、商以求同,协以成事
第二节 百事法为先,红线碰不得
一、无规矩,不成方圆(秩序)
二、公生明,廉生威(公正)
三、己所不欲,勿施于人(人权)
四、正确地做事,做正确的事(效率)
第三节 有条有理,众人欢喜
一、管理有道,有效有笑
二、科学治污,复苏“明珠”
第四节 文明治理,和谐社会
一、晒晒阳光,权力健康
二、文明执法,人人点赞
第六章 青年发展与国家治理
第一节 国家的主人
一、一屋之主
(一)秤砣虽小压千斤
(二)普通人,大智慧
二、群策群力
(一)民治民主
(二)法先行
(三)立足诚信,创新致远
(四)文明新风,你我相传
第二节 弄潮的时代
一、集“四福”
(一)做祖国忠实的粉丝
(二)闻鸡起舞
(三)不言而信
(四)好言好语
二、与法同行
三、躬行实践
(一)政治生活,自觉参与
(二)在劳动与奉献中实现个人价值
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