这本书为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来无限感动与反思。
为师17年，春风化雨看到每一个孩子的蜕变
从胆小自卑到开朗自信
女孩为了讨好同学，居然替别人做坏事，如何帮助她强大内心、获得自信？
因为身体缺陷，总是安安静静、心事重重，怎样让她知道自己也可以拥有幸福？
什么都做不好，考试连题目都看不懂，自己都说自己是笨小孩，最后怎么考到100分？
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从自暴自弃到找到人生目标
考试28分、扰乱课堂、不交作业、顶撞老师，连家长都放弃了，最后这个孩子怎么改变了？
转校过来的孩子，受排挤和同学打架，觉得学校不是人待的地方，如何交到新朋友并且爱上学习？
和爸爸大打出手，不好好上课、不写作业的男孩，怎样找到自己努力的方向？
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为母11年，陪伴两个孩子长大，独到的教育方法分享
大发脾气、情绪低落，家长是否真的理解孩子负面情绪背后的原因……
上一年级了，孩子学习一团糟，首先要改变的是父母的心态……
小孩子十有八九是粗心鬼，考试、写作业马虎大意，丢三落四，专注力培养需要家长在日常生活中逐步引导……
蜘蛛想网住童年的落花
今天是五四青年节，我提笔写下这篇序言。
我今年虚岁四十，虽然据说联合国把四十来岁这个年龄段仍定义为青年，但老实说，我确实不觉得自己是青年，而是中年了。
但我并不为此感到悲哀，我从容地面对这个年纪，和自己逐增的白发和解，因为我享受当下这种坦然沉静的心情，也享受自己在这个世界里的忙碌和充实，这是我在二十几岁上所没有的。
从二十几岁到四十岁，我已是一个母亲，我的孩子在一年年长大，褪去儿童的稚气，悄然露出少女的姿态。我跟她谈论的话题也渐渐从动画片到了更广阔的范畴，青春、理想，甚至爱情、婚姻，无所不聊。在这些年的养育过程里，我仿佛重新经历了一次童年，曾经童年时代的困惑，我在多年以后才得到解答，是因为我有机会以一个旁观者的角度来观察童年生活。成为母亲必然是面对了很多艰辛，但我全然没有期待孩子感恩的念头，因为我也从孩子那里得到了许多，拥抱、依恋、希望，这都是孩子带给我的幸福体验。生命相互圆满对方，丰盈自己，这就是养育的意义。
我每天的生活就是和孩子在一起。白天我是教师，面对的是教室里的几十个孩子；晚上我是母亲，陪伴自己的孩子。每天和这些鲜活而又纯真的人在一起为伴，大脑放弃了很多琐碎又无趣的思考，每天过得简简单单，像一汪浅浅的、活泼泼的水。不少人说做小学老师是辛苦的事，小孩的世界里小麻烦不断，老师都要去一一处理。要我说，小孩世界里的麻烦，绝大多数都是些可爱的小麻烦，小孩没有尖锐的牙齿，他们的争吵、哭闹，哪怕打架，都不是恶行恶状的，是可以劝慰的，他们是会很快擦干眼泪就和好的一群可爱人。处理这样的麻烦，常常会让我觉得很有趣。
时间过得真快，不知不觉中，我竟然已经做了十七年的老师。刚工作的时光仿佛还历历在目，而我的学生已经从90后变成了10后。现在，我在家长会上都能见到90后的面容了，那是年轻的父亲和母亲。
你看，坐在教室里，仿佛也是一个历史的旁观者，看着一代代人的成长，看着他们被打上这个时代特有的烙印。想到我手中的粉笔正是塑造他们的时代刻刀之一，就无法不敬畏粉笔，无法不慎重对待小孩的每一句话、每一件事。
毕业多年的学生来看我，感谢我某日的一次鼓励带给她前进的动力。我摆摆手，说不必谢。这也是真心话。老师和学生，大人和孩子，我们是相互给予，相互成长的。在迎来送去一届届学生中，我始终和鲜活的童年在一起。儿童是最赤诚、最天真也是最纯净的，这是一种至真的力量，不断荡涤着我的生命。人在长大后，就会变老，但如果一直和孩童在一起，每天为那些微小的事情惊喜、开心，那么变老的就只有容颜，而不是心灵。
这是我的第三本书，献给孩子，也献给一直保存着童心的大人。我喜欢观察小孩，也喜欢记录小孩。这本书里的故事基本都是真实发生过的，都是曾深深触动我的生活片段。很多学生已经离开了我的教室，而曾经我怀中的那个婴儿，如今也已长到了我无法抱动的个头。但我还记得他们带给我的沉思和快乐。我写下这些故事，用丰子恺的话说，就像蜘蛛想网住童年的落花。我想，这就是我在人到中年的时候，写下这些文章的初衷吧。
序言 蜘蛛想网住童年的落花
一、心理关怀
1、一个很好很好的小孩
2、学霸阿腾
3、行歌的幸福翅膀
4、帅哥豪的故事
5、有个女孩名叫清清
6、嫉妒的女孩
7、大可
8、很想很想考一百分的小乐乐
9、他跟我比谁的鼻子里塞的豆子长，他说这是扮大象
王老师说
二、行为指导
1、从28分到64分——一个男孩的心灵史
2、冬至过后，黑夜将慢慢缩短
3、看手相
4、初夏里为少年流过的泪
5、你不是一个笨小孩
王老师说
三、情感启蒙
1、第一堂青春期教育课
2、情书的力量
3、小学生的情书
王老师说
四、课堂内外
1、学生告密事件
2、学生告状很正常，但不能以此培养告密者
3、老师受罚记
4、“课堂炸弹”降服记
5、从“老师显摆”到“欢迎再来”
6、一个纸团
7、一桩悬案
8、一桩班级小纠纷
9、汤洒了以后
王老师说
五、原生家庭
1、小天，我多想和你再见一面
2、雪花带着爸爸一起回来了
3、我爸
4、小伟
5、雨夜的家访
王老师说
六、亲子关系
1、家有小叛逆
2、八岁女孩的第一堂死亡教育课
3、我的二胎生活
4、嫉妒的姐姐
5、和小菜一起逛街
6、蹲下来，和孩子一起看世界
王老师说
七、父母心态
1、我是母亲，我不苦难，无须歌颂
2、我陪孩子上一年级
3、家有小学生
4、生死之间
5、给小菜的一封信
6、两代人一起抚养孩子的点滴感想
王老师说
八、养育选择
1、小菜的爱情
2、亲爱的小孩，我想请你坏一点
3、烂片，给不给孩子看呢？
4、当孩子怕打针的时候
5、当孩子焦躁的时候
王老师说
