本书由王尚文先生口述，由童志斌记录整理，是王尚文先生首部口述作品。全书内容以对话的形式呈现，犹如与读者促膝长谈。作为语文教育的长期实践者与教育理论的坚定探索者，对于生活，对于教育尤其是语文教育，王先生言谈间流露出希望、欣喜、庆幸、执着、感激，也有彷徨、无奈、遗憾、忧伤、愧悔……徐徐铺展开来，令人如闻其声，如见其人。本书堪称王尚文先生的生命之“书”，我们相信：打开本书，您定能如沐春风，开卷有益。

第一章 读书时代
从留级到“连中四元”
感恩中师
走进巍峨瑰丽的文学殿堂
第二章 中学任教廿八年
初为人师
难忘苏东坡
第三章 大学任教二十年：语文教育理论研究
呼唤语文教改的第三浪潮
一、“人文论”破土而出
二、周有光先生的加持
三、“人文论”的逐步深化
一头扎进“语感”
一、追根究底，邂逅“语感”
二、“语言语感”与“言语语感”的区分
三、“语感”“人文”相互辉映
摸索语文教学对话论
一、发现语文教学新生之路：对话
二、曾经的偏颇及其修正
三、《走进语文教学之门》的进一步完善
构建“语”“文”课程教学论
萌芽于实践的语文教师论
第四章 大学任教二十年：语文教材建设
编写浙师大版《初中语文课本（实验本）》
参编《新语文读本》
参编《现代语文》读本
第五章 退休生涯
写作《后唐宋体诗话》
王老头博客
编撰《人之初：现代蒙学四十六课》
写作《语文品质谈》
写作《漫话文学语言》
参考文献
附 录
附录 1 王尚文简明年谱
附录 2 王尚文主要论著
附录 3 王尚文语文教育思想经典摘录
附录 4 名家评价
后 记