第一章 感觉统合训练：并非特殊儿童才需要
正确认识感觉统合训练
什么是感觉统合训练
感觉统合训练的原则
感觉统合训练的主要分类
感觉统合训练常用器材及训练方法
第二章 熟知人体七大感觉：掌握儿童身体动向
触觉
什么是触觉
触觉的功能
影响触觉发展的因素
触觉失调的表现
触觉对儿童发展的影响
前庭觉
什么是前庭觉
前庭觉的功能
前庭觉失调的表现
前庭觉对儿童发展的影响
本体觉
什么是本体觉
本体觉的功能
本体觉失调的表现
本体觉对儿童发展的影响
听觉
什么是听觉
听觉的功能
听觉失调的表现及测试方法
听觉对儿童发展的影响
视觉
什么是视觉
视觉的功能
视觉失调的表现
视觉对儿童发展的影响
嗅觉、味觉
什么是嗅觉、味觉
嗅觉、味觉的功能
嗅觉、味觉失调的表现
嗅觉、味觉对儿童发展的影响
第3章 感觉统合功能评估：了解儿童状况
感觉统合能力发展测评
通过儿童行为测试感觉统合功能
用教具测试感觉统合功能
儿童感觉统合日常测评
前庭觉发展情况日常测评
触觉发展情况日常测评
本体觉发展情况日常测评
智力发展测评
推理能力发展测评
第四章 五大感觉统合训练：让儿童更健康
触觉训练
触觉训练的要点
婴儿时期触觉训练的方法
触觉发展高峰期的重点训练项目
触觉训练注意事项
常见的触觉训练活动
前庭觉训练
前庭觉训练要点及目标
前庭觉训练的方法
前庭觉训练注意事项
常见的前庭觉训练活动
本体觉训练
本体觉训练的内容及要点
本体觉训练的方法
本体觉训练注意事项
常见的本体觉训练活动
视知觉训练
视知觉发展的一般规律与关键期
视知觉训练的方法
视知觉训练注意事项
常见的视知觉训练活动
昕知觉训练
听知觉训练的要点
听知觉训练的方法
听知觉训练注意事项
常见的听知觉训练活动
第五章 感统训练与智力培养：为儿童成长助力
儿童智力培养与感统训练
注意力训练
注意力训练活动
记忆力训练
记忆力训练活动
语言能力训练
语言能力训练活动
观察力训练
观察力训练活动
运动能力训练
运动能力训练活动
想象力与创造力训练
想象力与创造力训练活动
理解力与思考力训练
理解力与思考力训练活动
特殊儿童的感觉统合训练
多动症儿童
多动症儿童的感统训练活动
自闭症儿童
自闭症儿童的感统训练活动
智力低下儿童
智力低下儿童的感统训练活动
学习障碍儿童
脑瘫儿童
第6章 家庭中的感觉统合训练：在摇篮中成长
避免感觉统合训练的误区
在家做感统训练常用的器具
在家做感统训练的注意事项
在家庭游戏中进行感统训练
触觉家庭训练游戏
前庭觉家庭训练游戏
本体觉家庭训练游戏
视知觉家庭训练游戏
听知觉家庭训练游戏
精细动作家庭训练游戏
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