过了几分钟，zjzl01又发来一封邮件：
下午中心副主任汪虹告诉我，因为星期一上午有外国人讲学，所以安排你下午讲。我想你讲30～50分钟就可以。好好准备。先把题目传过来。这里希望你来了能做教学资源开发和整理的工作，你可以讲讲超级画板（也不排斥几何画板）用于教学资源建设的体验和想法。听讲的多数是硕士、博士研究生，但他们不是搞教学资源的，所以不要怕。把你的长处发挥出来。
你讲过之后，中心领导和你个别谈话。
对于我这种不太自信，且容易胡思乱想的人来说，后来这封短短的邮件让我睡得踏实了很多。
我乘8日下午的火车，带着美好的希望前往武昌。在火车上，一连接到我哥好几个电话。原因是父亲得知有一个从未谋面的人要给我介绍工作，且是到华中师范大学这样的重点高校工作，担心是骗局，很是着急，还埋怨我哥没有好好照顾我。
我能理解父亲的担心。在父亲眼里，我是一个很不争气的人，从小没少让他操心。考高中没考上，花钱买的；考大学又没考上，复读了一年；复读了一年又没考上，打了很多电话，才联系上一所因才升本还没招满的大学，愿意收留我。混迹了四年，又没考上研究生。在找工作异常困难的2006年，我毕业了。我有什么本事，能够在百年名校华中师大谋得职位呢？
我在大学还是下了苦功夫的。除大一时，还做着文学的美梦；到了大二，我毅然割舍陪伴我10多年的象棋，还有文史哲学，专攻数学教育。在那3年内，我看过多少书，没有计数，应该有好几百册吧。能肯定的是，从1999年到2005年数学教育方向的硕士论文，我基本上都浏览过。没课的时候，不是在图书馆看书，就是在电脑上看书；如果出校门，那十之八九就是去买书。
数学教育分支较多，必须术业有专攻，才能在较短的时间内出成果。想过攻数学史，但想想自己接触的这方面资料都是别人嚼剩下的了，跟在别人屁股后面，人云亦云，难有作为；想过攻初等数学解题，但自己的脑瓜子确实不大灵活，看了很多习题集，仍是没有进步，只能放弃；想过从事数学教学案例研究，但最终没有找到合适的中学老师作合作伙伴只能放弃。最后，选定了计算机辅助数学教学。因为我觉得这是一个相对较新的领域，大家所作的还是一些探索性的工作，只要有闯劲，还是能有所作为的。而我必须在大学毕业之前，做出点成绩来，为找工作做准备。之前失败了那么多次，在找工作的问题上，不能让家里人再担心了。于是我每天花费4小时，学习几何画板等数学软件，以及阅读相关文献。
到了毕业的时候，我在几何画板圈子里已经小有名气。所谓“传”者，“人”旁加“专”，说的是人有专长必然被传播开来。古之人不欺余也。此外，我还完成了10万字的培训手册，还有20多篇文章，其中公开发表的有3篇。我先前发给zjzl01的材料，就是其中的一部分。
现在，我的就业计划已经完成一半了，这些材料充分发挥了敲门砖的作用。成败如何，就看明天的讲座了。
一路上，我就是这样想着大学时的点点滴滴，于9日清晨来到武昌，在华师桂苑宾馆住下。按先前之约，我下午3点到9号楼7楼与zjzl01见面。
……
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——澳门大学 江春莲
不止一位熟悉张景中院士的数学家跟我说过，张景中是天才式的人物。吸引我读这本书的，正是这位天才人物和他的天才助手。
——上海教育出版社总编辑助理 刘祖希
曾经武汉共拜师，读了此文更识君。床头本书常阅之，给力人生必超群。
——河南大学 葛强
一个学界前辈，一个恩师，一个平易近人又坚持真理的学者：作者以学生、助手和忘年朋友的身份，叙写景中大师的成就、品格。在对张师的工作和生活的记叙中，在对张师的一言一行一颦一笑的白描中，把张师丰富的内心世界生动展现出来。
——作家 黄三畅
翕成非常喜欢看书。我不遗余力支持他，即使是在家里条件十分困难的时候。他看武侠，耽误了学习，我没少批评他。他喜欢“五四”时期的作家，尤其是鲁迅、梁实秋、林语堂、胡适诸位。容易看得出来，《师从张景中》明显带着《师门五年记》（胡适弟子罗尔纲著）的影子。
翕成以前常向我抱怨：自己资质太低。这个问题确实应该由我负责，但我也不知道该怎么负责，不过他现在抱怨得少些了。胡适说，做事情要下笨功夫。笨功夫也是一种功夫，甚至也许还是唯一能走向成功的功夫。我想翕成应该能体会到这一点了。
——题写书名的老爸 彭美智