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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
我的八十自述
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787507337921
  • 作      者:
    刘武生著
  • 出 版 社 :
    中央文献出版社
  • 出版日期:
    2013
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作者简介
  刘武生,1933年生于湖南常德。1958年毕业于北京大学。1960年中国人民大学研究生肄业。1961年至1970年6月,在北京大学从事教学与研究。1970年7月至1977年10月,先后在国务院科教组、教育部工作。
  1977年11月至2003年12月,先后在中共中央毛泽东著作编辑出版委员会办公室、中共中央文献研究室,从事毛泽东、周恩来的著作编辑和生平、思想研究。曾任中央文献研究室室务委员,先后兼任周恩来研究组组长、第二编研部主任。2000年1月退休,返聘至2003年12月离开工作岗位。被评聘为编审,享受国务院特殊津贴。《我的八十自述》,忆叙了自己一生的坎坷经历。《我的八十自述》由中央文献出版社发行。
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内容介绍
  《我的八十自述》为刘武生自传,从其出生至今所经历的事件进行了回顾。刘武生,1933年11月生,毕业于北京大学,编审,中共中央文献研究室原室务委员、第二编研部原主任,享受国务院颁发的政府特殊津贴。从事毛泽东、周恩来的著作编辑和生平、思想研究。主编刊物《文献和研究》、《党的文献》以及《党的文献与研究丛书》、《中国党史风云录》、《共和国走过的路》、《从延安到北京》、《元帅风采录》。参加编辑《周恩来经济文选》。担任《周恩来军事文选》主编。主审《周恩来早期文集》、《周恩来文化文选》。主编《周恩来大辞典》、《周恩来军事活动纪事》、《巨星灿烂丛书》(毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、邓小平、陈云与中共党史重大事件,各一册)。合编《周恩来自述》、《评说晚年周恩来》。专著有《周恩来与共和国重大历史事件》、《周恩来的晚年岁月》、《周恩来在建设年代》。发表研究文章多篇。
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精彩书摘
  逃难童年在我幼小的心中,日本帝国主义的侵华战争,给我们这一代儿童,造成了逃难童年的深重灾难。
  那时,记得我家住在常德县雷祖殿街,离常德三德小学很近,以便就近上学。当年,我还不满四岁,先进了三德小学幼稚园。
  “七七事变”后的一天,日本侵华飞机轰炸常德县城,警报拉得震天响,幼稚园的老师抱我送回家,母亲感激不尽。尽管当时我才四岁不到,这幕情景给我留下了毕生难忘的印象,至今虽已七十九年,仍历历在目。
  时隔不久,一九三八年十一月十二日,发生了长沙大火,史称“文夕大火”。当晚,我从天井上空看到半边天一片通红,不知发生了什么事。随即,父母都说,长沙城发生了大火,一定出了大事。
  不久,传来为预防日本鬼子轰炸常德城,需要安排逃难的打算。
  在我幼小的记忆中,我的爸爸、妈妈决定离开县城去偏僻的乡村逃难。第三天,我爸爸同他店里的一位炊食员师傅商定,准备逃到他的老家——常德前乡黄土店附近一个小山村。逃难地点确定后,我爸爸、妈妈就忙着收拾简单的行装,带一只大木箱,把比较值钱的细软放进去,还带一些日常需用的家什。
  出发到逃难地址的那天,我感到有些悲壮的气氛。我妈妈抱着两岁多的弟弟水生,坐一个“滑竿”(即一种两根竹竿捆着一把竹椅,抱着我弟弟乘坐的“轿子”),我和妹妹分别坐在两个箩筐里,由一位师傅一肩挑着,走到常德下南门要过河到对岸时,两个箩筐放在河岸的陡坡上,我看到我妹妹那个箩筐要滚下去似的,赶忙叫喊,并一把抓住,才避免了一场惨祸。这一幕险景虽然过去了七十多年,但我记忆犹新。这是日本侵略者给我留下的一个难忘罪状,仿佛是一幅幻影。
  经过两天的路程,我们一行到达了那位炊食员师傅的家乡。那是一个小山村,距县城约百里路程。我们被安排住下后,我爸爸和那位炊食员师傅就返回县城去工作了。
  留下我妈妈,带着我们兄弟姊妹三人,在那无亲无故的陌生地方,成天为我们三个孩子奔波操心、操劳,很少看到她老人家坐下歇息。有一个很深的印象,就是有一天,我妈妈搂着我弟弟水生坐在詹家大屋的朝门闩上,似乎在盼着我爸爸早日归来。这或许是我幼小心灵的一种下意识的遐想。
  当年春节,我爸爸没有回来同我们母子女过年。
  据说那时他正在常德吉春堂药店当店员,被派往湘潭一艘船上看守药材,这艘船还被日本侵略飞机投弹轰炸过。
  大概过了一两年,我爸爸在春节前夕回来看过我们一次,并商量我们兄弟姊妹上学的事情。当时村里和附近都没有小学校,爸爸便和周围邻居商定,共同请一位私塾老师教我们几个孩子念私书(即《三字经》、《百家姓》等书),主要是认字。
  这位私塾老师只教我们认字发音,不会讲解内容。学习不到半年时间,还被国民党的县教育部门查封了,这是莫名其妙的事情。当时农村根本没有小学校,有这么一个私塾老师教我们孩子认认字,有什么不好。真是岂有此理。
  私塾被查封后,我和我妹妹,还有几个邻居的孩子都停学在家。记得我们念私塾时,我弟弟也常在一旁呀呀学语,天长日久,有些段落的《千字文》、《百家姓》等,他也能背诵下来。这个印象,我也记忆犹新。
  随着我和我弟弟、妹妹年岁长大,爸爸、妈妈对我们的学习问题日益关心。约在一九四二年,为了送我们上正规的小学校,决定从原住的小山村搬到常德铁山坪詹家大屋,以便能上对面祠堂的梁氏族校小学。这是爸爸、妈妈的一片良苦用心。但是,我只在梁氏族校上了一学期,学校就停办了。这所学校只同我家住的詹家大屋隔一条小溪,过桥就到达学校。其他没留下什么印象。
  梁氏族校停办后,我和我妹妹失学在家。但是,我们的爸爸、妈妈还是想让我们上“洋学堂”。当时,离我们家七、八里路远的一个地方,有一所广嗣阁小学,据说老师是当时保长的弟弟。于是,我和我妹妹,还有几个邻居的孩子,一同赶去上学。我上小学三年级,我妹妹上一年级。学校只有一位老师,也不分班级,只是教的课本不完全一样。因上学路途较远,记得要翻两座小山,下雨天还要穿木屐(一种木制牛皮雨鞋,里面可穿布鞋)。中午饭都是家里用饭篓带上饭菜。但是,即使这样艰苦的条件,也是好景不长。上了一学期,广嗣阁小学也停办了。我们又失学了!广嗣阁小学停办后,我们这帮孩子何去何从,都没有着落。后来,我爸爸说:孩子的学习不能耽误,要按部就班学习。经他同一家当地中药铺的老板商定,让我家的三个孩子跟他的母亲学习识字,念私塾。这位老太太较有学问,她教我们学习四书五经,最后还教我学习了《幼学琼林》。这位老太太教书不能讲解,只能教我们认字、念字。前前后后将近一年,这位私塾老太太教我们几个孩子认字、念书,增长了不少知识。至今我还记得她老教我《幼学琼林》中的话:“混沌初开,上凝者为天,下凝者为地。”《增广贤文》中的话:“增广贤文,惠语谆谆,昔韵增广,多见多闻。”这类书中的话语,在我脑子中终身难忘。
  ……
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目录
前言
周恩来与北京大学(代序)
逃难童年
欢庆抗日战争胜利
喜迎湖南和平解放
一九五○年十一月我在长郡中学参加中国共产党
一九五○年十二月我得了结核性脑膜炎
报名参加中央军事干部学校第二次招生
高中提前毕业,但体检不合格
复习功课,准备参加高考
我考上了北京大学
在北大历史系学习一年后被调去工作一年
一九五六年复学北大历史系五五级
参加人大、北大两校人民公社联合调查组,在反右倾斗争中
受到重点批判、处分
参与北京大学亚非研究所筹建工作
带领北大国际政治系部分学生参加农村“四清”运动
主编《北京大学》校刊
结合进北大军、工宣传队政宣组工作
调国务院科教组工作
随同刘西尧同志出差上海和安徽
参加全国教育工作会议
出差参加上海、江西教育工作会议
为配合恢复我国在联合国的席位,起草《中国教育概况》
聆听周总理谈尼克松访华的接待准备工作
听周总理讲一九七二年国民经济计划问题
在国务院科教组工作期间的几件难忘往事
江青一伙在“一·二五大会”上攻击周总理
全国四届人大一次会议决定恢复教育部
沉痛悼念周恩来总理逝世
“天安门事件”的风波
在唐山大地震的日子里
沉痛悼念毛泽东主席逝世
举国欢庆粉碎“四人帮”
参加恢复高考招生制度的工作会议
奉调参加“毛编办”工作
附:二。一。年“五四青年节”在中央文献研究室
团委召开的座谈会上的发言要点
参与编辑《毛泽东农村调查文集》
参与编辑《毛泽东书信手迹选集》
参与编辑《毛泽东书信选集》
主编《文献和研究》、《党的文献》杂志
附:在《党的文献》杂志创刊二十周年座谈会上的发言
《毛泽东早期文稿》中五篇文章读后
撰写《伟大转折的历史见证》
——十一届三中全会和中央工作会议文献综述
附:伟大转折的历史见证
——十一届三中全会和中央工作会议文献综述
撰写《邓小平思想方法的基本特征》
附:邓小平思想方法的基本特征
主编《周恩来经济文选》
撰写《中国腾飞的历史思考》
——试论周恩来的经济思想与改革开放的渊源关系
附:中国腾飞的历史思考
——试论周恩来的经济思想与改革开放的渊源关系
主编《周恩来军事文选》
附:伟大的军事家周恩来
——读《周恩来军事文选》
主编《周恩来大辞典》
主审《周恩来早期文集》
参与主审《周恩来文化文选》
主编《巨星灿烂丛书》
附:精英荟萃卓尔不凡
——《巨星灿烂丛书》述评
撰写《周恩来与共和国重大历史事件》
撰写《周恩来的晚年岁月》(一九六六——一九七六年)
撰写《周恩来在建设年代》(一九四九——一九六五年)
撰写《周恩来的革命春秋》(一九一○——一九四九年)
撰写《分析好,大有益》
——学习邓小平理论关于几个重大问题的分析与论述
附:分析好大有益
——学习邓小平理论关于几个重大问题的分析与论述
撰写《论周恩来做过的两件大事》
——领导南昌起义,召开遵义会议
附:论周恩来做过的两件大事
——领导南昌起义,召开遵义会议
撰写《论周恩来的民本思想和主张》
——学习周恩来立党为公、执政为民的民本意识
附:论周恩来的民本思想和主张
——学习周恩来坚持立党为公、执政为民的民本意识
撰写《两个“伟大转折”与三次“历史性转变”》
附:两个“伟大转折”与三次“历史性转变”
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