胡海建，教育学教授，博士。主持省部级和市厅级课题7项；先后发表学术论文50多篇，出版《创新教育概论》《广东基础教育发展与评价》等专著5部，主编《实用教育学》等教材5部，主编《教育特色与规划》等区域教育管理丛书近200万字；先后获省部级科研成果奖5项。
　　
　　曲中林，教育学教授。在《高等教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育发展研究》《教师教育研究》等刊物上公开发表论文70多篇；主编、参编《教育学》等教材7部，编著了《心理学、教育学问题与探索》《肇庆学院书院制建设研究》《教师实践力的实证研究》等著作；主持省级以上课题两项，参与课题多项。

　　《基础教育均衡优质标准化发展研究 以广东省为例》以“广东省基础教育特别是义务教育阶段的均衡优质标准化发展”为主题进行系列研究，基于对大量数据的分析和处理，同时引用了国内外大量相关材料，以比较的、实证的、发展的视角，全方面研究了广东省基础教育中的义务教育阶段的均衡优质标准化发展的现状以及广东省义务教育经费投入现状，探讨了广东省义务教育经费保障机制模式对义务教育均衡发展的影响及其相关对策，从而促进政府调整角色，坚持教育优先发展，并建立优先投资于义务教育的公共财政投入体制，以推进广东省义务教育治理体系和治理能力现代化，进而加快推进广东省“创强争先建高地”教育发展战略的进程。
　　《基础教育均衡优质标准化发展研究 以广东省为例》适合教育行政管理人员、教育学者、中小学教师以及师范院校教育管理专业学生等参考阅读。

第1章 绪论
1．1 课题研究的背景及方向
1．2 课题研究的目标及意义
1．3 课题研究的思路及内容

第2章 文献研究综述及相关理论研究
2．1 文献研究综述
2．2 相关理论研究

第3章 义务教育均衡发展及完善其经费保障机制相关情况介绍
3．1 我国义务教育均衡发展的总体状况
3．2 我国义务教育财政制度的发展状况
3．3 我国义务教育拨款公平配置状况
3．4 义务教育财政资源在区域间配置的进展与问题分析
3．5 广东省义务教育发展及财政投人现状

第4章 完善义务教育经费保障机制，促进义务教育均衡优质标准化发展的重点分析与需求分析
4．1 重点分析
4．2 需求分析

第5章 案例分析及经验借鉴
5．1 国内的案例分析及经验借鉴
5．2 国外的案例分析及经验借鉴

第6章 完善义务教育经费保障机制。促进义务教育均衡优质标准化发展的财政对策研究
6．1 广东省义务教育均衡优质标准化发展的目标和实现路径
6．2 义务教育经费保障机制模式对义务教育均衡发展的影响
6．3 义务教育均衡优质标准化发展的财政对策建议
6．4 广东省义务教育经费保障机制典型案例分析

第7章 总结与展望
7．1 主要结论
7．2 不足及展望

附录一 广东省基础教育均衡发展状况表
附录二 广东省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展的意见
附录三 广东省义务教育标准化学校督导评估实施办法（试行）
附录四 广东省义务教育标准化学校标准
参考文献
后记