现了时代发展的要求，都凝聚着这所大学几代校长的治校理念。从这个意义上讲，深入考察著名大学形成、发展和走向辉煌的历史轨迹，对我国当前高等教育改革、对我们实现建成“若干所大学达到或接近世界一流大学水平”的发展目标，或许会从一个新的角度得到一些启迪。赵卫平所著的《走向一流的历史轨迹》精选了外国一些著名大学校长及教育家的重要论著。它们反映了这些校长及教育家的治校与办学理念，他们包括美国的赫钦斯、克尔、博克、杜德斯达和雷文等，英国的纽曼等。
洪堡
论柏林高等学术机构的内部和外部组织(节选)
纽曼
大学的理念(节选)
埃利奥特
哈佛大学校长的就职演说(1869年10月19日)
包尔生
德国大学与大学学习(节选)
弗菜克斯纳
现代大学论——美英德大学研究(节选)
加塞特
大学的使命(节选)
雅斯贝尔斯
大学之理念(节选)
什么是教育(节选)
赫钦斯
教育中的探索精神(节选)
美国高等教育(节选)
克尔
大学之用(节选)
高等教育不能回避历史——21世纪的问题(节选)
博耶
美国大学教育——现状·经验·问题及对策(节选)
博克
走出象牙塔——现代大学的社会责任(节选)
美国高等教育(节选)
卢卡斯
大学与学习社会的挑战(节选)
杜德斯达
21世纪的大学(节选)
雷文
大学工作(节选)
索引
后记
