张仲民，河南尉氏人。2001年7月毕业于郑州大学历史系，获历史学学士学位；2001年9月进入复旦大学历史系求学，2007年7月毕业，获历史学博士学位，之后留校任教。主要研究方向：中国近代文化史与史学理论。博士论文题目为《阅读、表达与集体心态——以清末出版的“卫生”书籍为中心》（已被列入上海市第十次博士文库，世纪出版集团2008年即出）。目前主要关注晚清书籍史、阅读史与新文化史研究。近5年来，发表论文、书评十余篇。章可，复旦大学中华文明国际研究中心助理研究员。

　　《复旦中华文明研究专刊·以教科书为中心：近代中国的知识生产与文化政治》共收入12篇文章，大体分为两个部分，一是讨论近代中国教科书问题，二是探究知识生产的问题。着重探讨近代以来国人业已熟知的各类知识是如何生产出来的，即知识的建构性。内容涉及历史、地理、生活、语言、医学、社会等多方面的“知识生产”，通过对知识的研究，切入更深的社会肌理，讨论知识产生的“文化政治”样态。

前言
教科书研究
韩子奇（Hon Tzeki） “开眼看世界”——论晚清地理教科书中的全球图像
邹振环 晚清留日学生的英语教育与日本英语教科书在华之译刊
皮国立 民国时期的中国医学史教科书与医史教育
高哲一Robert Culp） 为普通的读者群体创造“知识世界”——商务印书馆与中国学术精英的合作
陈建守 近代中国“启蒙运动”的翻译、书写及挪用
韩承桦 从翻译到编写教科书——近代中国心理倾向社会学知识的引介与生产（1902-1935）
黄东兰 自我想象中的他者——日本近代历史教科书的中国表述
新知识的生产
张仲民 晚清的广告理论发微
章可 “古学复兴”的两面： 清末西史知识构成之一例
徐佳贵 晚清士绅与清末地方兴学中的国家与社会——以浙江瑞安县公立中学堂存废之争为例的考察
金菊园 《唐代政治史述论稿》的文本变迁
潘光哲 “深描细写”与关于近代中国的历史知识的生产——以《新史学》为中心的讨论