陶华坤，安徽蚌埠人，毕业于中国社会科学院研究生院，在不同地市任20年中学校长，曾任中国教育家协会理事、教育学院中学校长培训客座教授、华东师范大学兼职研究员，现从事教育科学研究。获《享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家》，省关心下一代先进个人，全国教育科研先进教师。著作11部：《校魂》《校长谈治校》《校长发展学》《电视剧本-校魂》《“规范 特色”办学模式》《新教育学校全面质量管理》《学校教育力》《走进名校：构建以学为基点的组织新模式》《区域教育发展战略与运行机制》《都市教育》《“质量-效益”型教育》；入选《世界优秀专家名典》《世界名人录》《世界人物辞海》等；人民日报、新华社、中国教育电视台报道其事迹。

　　“都市”是社会经济发展到一定阶段的产物，又是人类文化发展的象征。都市代表了先进的生产力、文化、科技水准、生活方式。建立现代都市教育思想体系：一要突破“时空观”，向“终身教育”发展，由学校教育向“教育社会化、社会教育化”拓展。二要突破“质量观”，由“知识继承型、应用型”人才观、质量观，向“知识创新型”“综合素质型”人才观、质量观转变。三要把“终身教育”“全面教育”“社会教育”“综合素质教育”融为一体，重视人的发展及“社会效益”。“激情 素质 创造力=21世纪新教育”。