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文献来源:
出版时间 :
中国特色社会主义理论体系研究
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787209084185
  • 作      者:
    孙占元主编
  • 出 版 社 :
    山东人民出版社
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  为深入学习研究中国特色社会主义理论体系,受中共山东省委宣传部委托,我们承担了山东省重大理论与实践问题研究课题、山东省社会科学规划研究重大项目“中国特色社会主义理论体系研究”的任务,深感责任重大。因为,如何把握中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果的发展脉络,如何以贯通式的研究对中国特色社会主义理论体系所包含的非常丰富的科学内涵加以阐发,如何拓宽研究视野对中国特色社会主义理论体系与坚持三个自信、探讨三大规律、进行理论武装的关系作出阐述,都是在已有研究成果基础上需要继续进行深化研究的意蕴所在。
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精彩书摘
  《中国特色社会主义理论体系研究》:
  (三)解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓
  1.解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系形成的思想基础
  在中国这样一个经济文化比较落后、人口众多的东方大国搞社会主义,是所有社会主义的先行者所没有做过甚至没有想过的事情。在这一伟大的创造性实践过程中,不可避免地面临着社会主义的经典作家所不可能估计到的新情况、新问题和新矛盾。如何直面新情况,解决新问题,破解新矛盾,靠传统马克思主义的本本找不到现成的答案,靠照抄照搬国外的模式也只能到处碰壁。只有从中国的实际出发,从世界的实际出发,以马克思主义的立场、观点和方法,紧扣实事求是这一精髓,解放思想,独立思考,以实践为检验真理的唯一标准,才能走出一条新路,一条光明之路。正是由于改革开放以来党的历届领导集体坚定不移地坚持解放思想,实事求是,我们才能把马克思主义的基本原理与中国的国情和时代特征结合起来,在研究新情况、解决新问题的过程中,创造性地提出了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,继毛泽东思想之后,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次伟大飞跃,开辟了中国特色社会主义建设之路。
  2.解放思想、实事求是是贯穿中国特色社会主义理论体系的一条红线
  解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点,同时也是贯穿这一理论体系形成和发展全过程的一条红线。从建设中国特色社会主义这一科学命题的确立,到整个理论体系的形成,从一些重大观点的突破到许多全新概念的提出,从每个基本观点的萌芽孕育到逐渐完善和达成共识,其间都经历了解放思想、实事求是的过程,也都是这一思想路线之下的理论结晶。以邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的历届中央领导集体,坚持解放思想、实事求是,围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,“建设什么样的党,怎样建设党”,以及“实现什么样的发展,怎样发展”有关中国建设的重大理论问题和实践问题,阐明了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导、依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,形成了中国特色社会主义理论的科学体系,从而指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线和一系列方针政策。因此,只有抓住解放思想、实事求是这个红线,才能深刻理解中国特色社会主义理论体系的形成过程,因而也才能在实践中正确实现这一理论的基本要求。
  3.解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系发展的内在机制
  中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,标志着我们党对中国社会主义建设客观规律的认识达到一个新的高度,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。但这绝不是说,这一理论已经穷尽了一切认识问题,是人们认识的终点。时代在前进,实践在发展,理论本身也必须不断创新,中国特色社会主义理论体系在本质上是一个面向未来和实践开放的体系。而理论创新和发展的基础就是解放思想,实事求是。只有继续坚持解放思想、实事求是,才能将这一理论不断推向前进。中国特色社会主义事业是前无古人的事业,还仅仅处在初始阶段。特别是随着现代科技的突飞猛进和社会主义市场经济的迅速发展,我们不懂得、不熟悉的东西也越来越多。所有这些都要求我们继续坚持解放思想、实事求是,在马克思主义的指导下,抛开一切条条框框,大胆地闯,大胆地试,在研究新情况、回答新问题的过程中继续丰富、完善和发展这一理论。这就是为什么邓小平始终把重新确立和坚持解放思想、实事求是的思想路线摆在重要地位的根本原因,也是为什么人们把解放思想、实事求是看作中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂的根本原因。
  ……
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目录
导言 中国特色社会主义理论体系的发展脉络
一、马克思主义中国化最新成果
二、开辟改革开放新时期的思想理论引导
三、把对社会主义的认识提高到新的科学水平

第一章 中国特色社会主义理论体系的理论渊源
一、空想社会主义为科学社会主义提供思想来源
二、马克思和恩格斯创立的科学社会主义及其基本原则
三、列宁关于社会主义建设的探索及其影响
四、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的直接思想来源

第二章 中国特色社会主义理论体系的精髓
一、解放思想、实事求是的思想路线
二、与时俱进的理论品格
三、求真务实的内在要求

第三章 党在社会主义初级阶段的基本路线
一、党的基本路线是党和国家的生命线
二、坚持以经济建设为中心
三、坚持四项基本原则
四、坚持推进改革开放
五、坚持“一个中心、两个基本点”的有机统一

第四章 对什么是社会主义的新认识
一、传统社会主义对什么是社会主义的认识
二、邓小平的社会主义本质论
三、对社会主义本质认识的深化与发展
四、对社会主义新认识的意义与启示

第五章 社会主义发展阶段的新定位
一、社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
二、社会主义初级阶段理论的新发展和新定位
三、建设中国特色社会主义的总依据

第六章 社会主义现代化的发展战略
一、“三步走”是现代化建设的科学发展战略
二、“两个一百年”目标是对现代化发展战略的丰富创新
三、为全面建成小康社会而奋斗
四、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

第七章 发展社会主义市场经济
一、社会主义市场经济理论与社会主义市场经济体制
二、社会主义市场经济与社会主义基本制度的有机结合
三、推进中国特色社会主义市场经济体制的完善与发展

第八章 发展社会主义民主政治
一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路
二、坚持和完善中国特色社会主义政治制度
……
第九章 发展社会主义先进文化
第十章 构建社会主义和谐社会
第十一章 建设社会主义生态文明
第十二章 推进国防和军队现代化
第十三章 坚持“一国两制”与推进祖国统一
第十四章 促进人类和平与发展的崇高事业
第十五章 推进党的建设新的伟大工程
第十六章 中国特色社会主义的依靠力量
第十七章 坚定中国特色社会主义自信
第十八章 不断深化对三大规律的认识
第十九章 用中国特色社会主义理论体系武装全党和教育群
第二十章 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
后记
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