二、针对劳动关系协调员(国家职业资格三级)考试的复习方法
劳动关系协调员国家职业资格考试的理论性和实践性都比较强，需要考生全面理解本《考试指南》所列出的鉴定范围和各章节的鉴定点，系统掌握《培训鉴定教程》中所阐述的基本原理、基本方法和基本技能，紧紧抓住本职业等级所需具备的基础知识和相关知识的关键点，密切联系自己的实践经验，深入探索劳动关系协调工作的规律性。为此，提出以下几点意见和建议供考生参考：
(一)注重基础知识的复习
基础知识在三级理论知识考试中所占的比重为20％，涉及职业道德、劳动保障法律政策、劳动关系、人力资源管理、社会学、心理学等方面的知识，考生应当对该部分内容有一个总体的认识，从宏观上把握整体架构，做到考前复习全面、系统和深入，掌握重要的鉴定点。
(二)以《职业标准》为脉络梳理专业知识
《职业标准》规定了劳动关系协调员的职业功能，并细化了工作内容和相关知识，《培训鉴定教程》的编写也是《职业标准》为依据的。因此《职业标准》提供了一条劳动关系协调员需掌握的专业知识的清晰的脉络。掌握这条逻辑主线，考生就能建立起相对完备的知识体系，把零散的专业知识有机地整合在一起，对重点内容进行有针对性的复习。同时，知识体系结构的完整性有助于考生在解决应用型问题时考虑得更全面、更充分，提出更加合理的解决方案。
(三)注重理解，切忌死记硬背
复习不是简单的死记硬背。对于考生来说，一定要对《培训鉴定教程》和《考试指南》中的各个知识点有深人的理解和认知，只有在理解的基础上才能做到良好的记忆。同时，考生还应准确把握命题视角，复习应当分阶段进行，首先是全面复习，在全面复习的基础上再进行有针对性的重点复习。
三、劳动关系协调员(国家职业资格三级)祥题及解答示例
劳动关系协调员(国家职业资格三级)的鉴定考试主要通过选择题、简答题和综合分析题等题型体现，选择题的命题视角主要包括基本概念、基本概念的延伸、基本观点、相近概念和包含于一个命题中的并列从属项等。基本概念主要指各种概念、定义的内涵。基本观点主要指常识性、比较重要的观点等。相近概念是指两个或两个以上意义相近、但内涵外延又略有不同的定义。包含于一个命题中的并列从属项是指构成某个知识体系的若干并列知识要点。
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