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出版时间 :
多维的影像视界:从视知觉角度探究数字媒介的终端差异
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787565707513
  • 作      者:
    许莉著
  • 出 版 社 :
    中国传媒大学出版社
  • 出版日期:
    2013
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作者简介
    许莉,大学本科学习机械设计及制造专业,毕业后考入地方电视台工作,曾先后在多家电视媒体担任节目主持人、出镜记者、编导、策划等职,后考入中国传媒大学电视与新闻学院,先后攻读了电视新闻方向的硕士和博士学位,现任北京工商大学艺术与传媒学院新闻系教师。主要研究领域为电视新闻业务、新媒体传播和节目主持艺术。曾参与撰写教材《广播电视概论》,已发表学术论文近三十篇。
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内容介绍
  《传媒研究新视野丛书(第3辑)·多维的影像视界:从视知觉角度探究数字媒介的终端差异》详细解析了媒介受众对于数字影像的视知觉过程,运用控制实验的研究方法,经由大量的数据统计分析,描绘出电视、电脑、手机三大数字媒介的受众眼中不同的影像视界,并进一步探究这些视知觉差异将引发的视频创作、媒介功能和受众人格心理等方面的变化。
  《传媒研究新视野丛书(第3辑)·多维的影像视界:从视知觉角度探究数字媒介的终端差异》适用于所有希望在数字影像领域有所作为的人。
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精彩书摘
  (一)划分标准的确定
  数字时代催生了“全媒体”的蔓延,在数字技术的支持下,所有的媒介都可以传播文字、图片、声音、影像等信息内容。在所有媒介都使用同样的传播介质,可以传播同样信息的情况下,从媒介本身人手来分类会遇到不小的困难。因此我们不妨把受众的信息认知这个传播链的“末端”作为思考的起点,进行反向推导,以寻找更符合数字时代传播规律的媒介分类标准。
  鉴于大众传播的发展历程让我们看到了影像传播在大众传播中一直处于决定性地位,因此可以考虑从受众的影像认知规律出发,制定媒介分类标准。在影响图像质量的因素中,显示器的物理参数会随着技术进步而不断改善,那么决定数字媒介图像质量的主要因素将是观众的心理因素,能够影响观众收视心理的因素主要有:屏幕显示面积、视场角、观视距离和观视环境。
  屏幕显示面积主要是由终端形式决定的,而对于观视距离和视场角的要求只对大屏幕媒介终端才有意义(前面已经论证过小屏幕观众即使保证了最佳观视距离和视场角也无法取得临场感和震撼感),并且实际观视行为中的视场角和观视距离一般还会受到观视环境的制约。因此为了简化媒介划分标准,可以暂时忽略观视距离和视场角,只将屏幕尺寸与观视环境作为最基本的媒介类型划分标准。
  1.以屏幕尺寸为标准的类型划分
  鉴于屏幕尺寸只有达到一定的标准才能显示出大屏幕的优势,因此屏幕尺寸可以只用大和小的两极标准来界定。大屏幕和小屏幕之间的分界线,可以用工科研究结论“作为高清电视的画面面积至少必须达到8000平方厘米以上,才能有真正的临场感”为依据,将8000平方厘米(约53.87英寸)作为分类标准。大屏幕终端可以给观众以更好的视觉享受,而小屏幕带来的则是方便实用。因此屏幕尺寸小于8000平方厘米的称为小屏幕实用型,主要满足人们获取信息、认知社会的需求;大于8000平方厘米的称为大屏幕欣赏型,主要满足受众视觉审美的需求。
  2.以观视环境为标准的类型划分
  观视环境对影像认知的影响主要体现在是否能够保证最佳观视距离和视场角;是否具有安静、稳定的观视状态。因此本书把观视环境大致划分为无振动和干扰的户内环境与有振动和干扰的户外环境。
  ……
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目录
绪论
一、研究的缘起
二、文献综述
三、概念界定

第一章  数字技术引发的影像传播变革
一、数字时代传媒格局的形成
二、数字影像传播的“三足鼎立”
三、数字影像的本质与特性

第二章  影响图像质量的客观因素
一、决定图像质量的物理因素
二、影响受众视知觉心理的因素
三、数字媒介的终端类型
四、媒介终端显示的新技术走向

第三章  影像知觉的心理学解析与实验设计
一、视知觉的过程
二、格式塔心理学对视知觉的研究
三、以格式塔理论解析媒介受众的影像知觉
四、数字视频受众影像知觉研究的实验设计

第四章  影像主要属性的视觉感觉实验
一、对大小、纵深得感觉
二、对色彩的感觉
三、对运动的感觉

第五章  影像视觉注意的实验
一、实验材料
二、对影像主体视觉注意的实验
三、对影像背景视觉注意的实验
四、对影像环境视觉注意的实验
五、视觉注意的实验结论

第六章  影像理解速度的实验
一、实验材料与实验过程
二、实验数据的统计分析
三、实验结果的讨论和分析

第七章  影像视觉记忆的实验
一、实验材料
二、实验过程
三、实验数据的统计分析
四、实验结果的讨论与分析

第八章  多维影像知觉导致多重改变
一、媒介影像的改变;文本建构创新
二、媒介功能的改变;使用目的分解
三、影像知觉研究给传播者带来的新思考

附录
参考文献
后记
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