《数字图书馆建设体制与发展模式》：
郑建明（2011）在资源层上对应国家图书馆的数据层，提出资源层的含义更为广泛，既包含实体资源、实体知识库，也包括本体知识库。例如CALIS在资源层与应用层之间，增加包含“主题词表、语义单元、交叉关联图”等内容的语义层，构建“海量跨媒体信息的知识管理、跨媒体智能搜索与推理系统”。又如CADAL，根据《中华人民共和国著作权法》《信息网络传播权保护条例》以及目前我国承认的相关国际知识产权法，同时依据CADAL项目的服务对象与服务政策，同时结合CADAL项目资源管理与服务的实际，构建六级资源利用模式，一级：公共领域资源：二级：受知识产权保护且已获授权的资源；三级：受知识产权保护但符合合理使用原则的资源：四级：知识产权状态不明的资源：五级：受知识产权保护且未获授权的资源；六级：有密级限制要求的资源。在技术层面上注重如何从信息资源中实现知识发现，提供包括技术基础层、资源层、语义层、平台层、应用／服务层的技术支撑环境。在服务层面上提供资源发现服务、资源提供服务、参考咨询服务，其他如定题服务、摘要服务、翻译服务等。
3.区域共建共享机制
区域数字图书馆建设是国家数字图书馆事业的基础。区域共建共享机制是指地方或区域数字图书馆建设协同的专业化团队管理机制。区域共建共享机制下数字图书馆以地方特色数字资源建设与服务的特定任务为导向，以各系统数字图书馆建设项目专家为成员，并以信息技术为手段、以知识创新为目的：在数字图书馆的组织管理中，打破高等学校、公共事业、研究院所图书馆的界限，形成各系统之间的相互信任、相互支持、相互开放、相互服务的管理氛围；坚持以用户为本，开发与用户需求相匹配的服务功能，确立与用户需求相适应的服务机制，集中系统服务和信息服务，把个性化的、动态的集成信息服务嵌入到用户的信息系统中，使得服务贯穿用户信息活动的全过程，成为数字图书馆中服务地方和区域用户的一种重要模式。区域共建共享数字图书馆在省级或区域教育主管部门统一部署下，选择一所区域著名高校作为承建单位，其他高校作为参与单位，经费以省级财政和承建单位共同投入为主，其最大的特点是拥有自己的数字资源。典型代表有天津市高等教育文献信息中心（TALIS）、江苏高等教育文献保障系统（JALIS）.两者在馆藏资源数字化、资源采购等诸多方面都具有鲜明特色。从管理角度看，区域共建共享模式主要分为三种模式。其一是由主管部门统一领导的高校图书馆数字联盟，比如湖南省高校数字化图书馆、天津市高等教育文献信息中心等。这类联盟是由政府主导的，具有一定的强制性，在经费投入方面有较好保障。其二是由各个独立的图书馆组成的松散型联盟。该类联盟表现在基于既有馆藏数字资源的文献传递、馆际互借的服务型联盟，由于分属不同的主管部门，在资源建设领域的合作仅仅限于联合购买数字资源，其组建方式也是基于资源互利的，如珠江三角洲数字图书馆联盟。其三是城市或地方性数字图书馆。典型的数字图书馆如宁波市数字图书馆（NBDL），贵州数字图书馆、东莞数字图书馆。颜务林（2009）以宁波市数字图书馆为例阐述城市数字图书馆建设创新之路。
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