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出版时间 :
中文研究与国际传播.第2辑
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787567509023
  • 作      者:
    潘文国,陈勤建主编
  • 出 版 社 :
    华东师范大学出版社
  • 出版日期:
    2013
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内容介绍
  《中文研究与国际传播(第2辑)》分为文化研究、比较研究、汉语国际推广研究、教学研究等专栏,如“论合作学习理论在商务汉语教学中的应用”、“汉学家费子智的唐代研究”、“新加坡华语及儒家伦理推广之回顾与思考”、“在相遇和共享中永葆开放生命的行进”、“韩汉语人称代词用法对比”、“单音形容词构成的疑问句”、“美国学生汉字笔顺学习策略的个案研究”等,展示当前的学术和教学研究成果。
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精彩书摘
  关于英语与华语的关系。英语是新加坡的第一语言,华语对非华族新加坡人以及部分华族年轻人而言,是事实上的外来语,他们中有的接受过华语教育,更多的则基本听不懂华语。因此在开设儒家伦理课程时,可以因人而异的使用英语讲授,或以英语为中介语进行讲解,学生可以用英文表达自己的对儒家伦理的意义理解。
  关于华语与方言的关系。新加坡教育主管部门历来主张以华语规范方言,希望将普通话作为规范的汉语,便于华人族群通畅交流。对于该政策需反思的是,在提倡使用规范华语的同时,如何保护好方言。语言学界称新加坡为“方言宝藏”,新加坡老一代华人有的能说两到三种方言。在“多讲华语,少用方言”的政策导向下,新加坡华语与方言此消彼长,如何在推广华语的同时保护闽南话、潮州话、广府话、海南话、客家话、福州话、福清话、广西话和上海话等,是一个需要研究的课题。笔者以为,以“华语取代方言”的流行说法中,“取代”一词尚需斟酌。再如,华族家庭使用汉语方言进行家人交流之得失等,也是有待研究并作出科学评估的课题。当下,保护方言以及用方言表演的民间曲艺,已引起新加坡语言工作者的关注与呼吁。
  关于华语环境的营造。华语教师长期来一直提倡华族家庭的家长与子女多用华语交流,但在新生代华族家庭,成效并不显著,因此需辅之以政策引导。如研究华语成绩在升学考试中的权重,华人子弟上大学华文成绩能否计入总成绩;研究和推出中文AP课程;研究政府奖学金政策,增加优秀生奖学金名额并选送到中国名校攻读研究生;扩大与中国高校开展“2+2”等交流生项目,派送更多的在读大学生来中国修读汉语与中国文化课程。学校和民间举行华语演讲、讲故事、说相声、演短剧等比赛。在公共场所如重要景点、大型商场及主干街道路牌上增加华语标示。办好在新加坡颇具影响力的《联合早报》等华文报刊。华语电视节目通过栏目和节目创新,以高质量华语电影和电视剧、华语娱乐节目等吸引年轻观众,提高收视率。孔子学院与社区联合开展中国文化展示活动,为从事中新经贸业务的企业公司提供华语课程上门教学。
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目录
卷首语
【热点探讨】
母语能力是外语学习的天花板——在2012上海书市的演讲
读潘文国“母语能力是外语学习的天花板”
立足于字,用形象分析法解释汉语一一答陆俭明先生
关于《现代汉语词典》的思考

【国际汉学】
新加坡华语及儒家伦理推广之回顾与思考
四重证据说视野下的京都考证学派
论《源氏物语》对白居易讽谕诗的受容
C.P.Fitzgeraid and His Study of the Tang Dyhasty
(汉学家费子智的唐代研究)
在相遇和共享中永葆开放生命的行进——读程抱一先生《美的五次沉思》
美国学者《西游记》佛道之争之研究

【汉语与汉语教学研究】
语文教育困境的病根及出路
裘锡圭“三书说”刍议
两汉铜器铭文研究现状分析
单音形容词构成的疑问句
C。位置下汉语主宾语从句标记“的”的习得研究
也谈“吃他三个苹果”——“他”结构的四种解释假说的评述

【文化与文化教学研究】
电视剧中的文化:Intelligence plus character
先秦认识论中的辩证唯物论因素
谈谈通读原典对准确解读作品的重要性
——以苏轼《前赤壁赋》等的解读为例
汉语跨文化教学中影像与文字的互动
——以动画片《木兰》与《木兰诗》为例
国际汉语教学中记忆与遗忘关系探析

【汉外对比与对外汉语教学】
韩汉语人称代词用法对比
从韩国成语看韩中两国成语的特征
日本学生离合词使用偏误分析及对策
论“多维发展模式”中的“可变性序列”在汉语作为
第二语言教学中的运用
美国学生汉字笔顺学习策略的个案研究
针对法语国家学生的汉语新词教学探究
对外汉语听力教材的现状和改进对策
论合作学习理论在商务汉语教学中的应用
——以高级商务汉语口语课为例

【汉语国际教育研究】
论国际汉语教育背景下国内高校对外汉语专业教育实习模式创新
——以ECNU SAS合作实习模式为例
汉语教师志愿者教学适应问题及对策研究

【史料】
华东师范大学留学生办公室成立(1965)
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