金兰姬，韩国著名儿童表达力培训师、幼教专家，长期关注健康育儿和亲子教育，并一直在相关领域积极地从事创作及培训实践活动，被妈妈们誉为“金牌表达力培训师”。金兰姬主持并开发了为父母开设的培训课程“Elephant Moms Lab”，并担任该课程首席代表。她与自我开发专家孔炳浩共同编写了《将我的孩子培养成未来人才的10年计划》、《妊娠&胎教》等书，并一直担任韩国著名育儿杂志《幼儿》等刊物的首席记者。

　　为了培养出自信大方、广受欢迎的孩子，父母需要帮助和引导孩子从小就打好表达力的基础，当好孩子表达力的首任情感教练。在《儿童表达力培养与提升：让孩子完美绽放（双色）》中，作者以韩国家庭中有3～7岁子女的2252位父母为对象，进行了一次“关于孩子表达力的问卷调查”，具有极强的可信度。在分析比较不同特点调查对象的基础上，《儿童表达力培养与提升：让孩子完美绽放（双色）》从“家教理念”和“亲子实践”两个方面阐述了表达力对于孩子快乐成长、幸福成才的重要性，而表达力又是和孩子的沟通能力、情感处理能力、自尊心等能力一脉相承的。书中还收录了神奇的“五步对话法”、10个贴心实用的Tips，24种生动有趣的“金牌妈妈”表达力游戏等，具有较强的实践性，为父母和孩子开展有效沟通和实现表达力飞跃搭建了七彩桥梁，成为韩国年轻父母竞相追捧的儿童表达力养成书！
　　《儿童表达力培养与提升：让孩子完美绽放（双色）》非常适合0～7岁孩子的父母和教育工作者参考阅读。

　　说话流利≠表达力强
　　现在的孩子一般都话多、声音分贝高，因此当父母发现自己的孩子说话声音小或者吞吞吐吐的时候，就会暗自担心，认为自己的孩子表达力差。但认为声音大、话多就是表达力强只是一种误解。
　　所谓的表达力是指有效地阐述自己的想法和感受，并与他人产生共鸣的能力。因此，即使孩子的话少，只要他能明确并顺利地表达自己的意愿，哪怕说话声音小，我们也可以判断这个孩子比那些声音大说话多的孩子表达力更强。在很多情况下，无论是上课发言，还是和同学交往，抓住核心问题用几句话就表达出自己的看法，要比口沫乱飞地说很多话更有效果。
　　相反，如果一个孩子说话声音大，而且喜欢站起来发言，但只是沉溺于自己的想法而无法顺利地与人沟通，引导对方产生共鸣的话，那就不能算是正常地发挥出自己的表达力了。
　　如果父母无法正确地理解这个问题，硬要说话声音小的孩子提高声音分贝，这样反而会断送孩子的表达力。要求天生安静内向的孩子像辩论家一样大声流利地说话，不仅没什么用，反而还会起到反作用。
　　父母高声责怪会让内向孩子更加害羞
　　小英就是这样一个孩子。父母希望小英充满活力、活泼开朗，还时常把这句话挂在嘴边。父母希望她表达力强，在同学中很有人气，但她偏偏不是这个样子。
　　“妈妈，我不喜欢发言。我就喜欢安安静静地听老师讲。”
　　每次听到小英这么说的时候，父母就担心孩子有什么问题。父母甚至为了提升孩子的表达力，经过许多尝试，但小英一点都不喜欢，反而逐渐失去了信心。为了让孩子喜欢发言，父母把她送进了演讲培训班。但哪怕是在这里，别的孩子都去参加演讲大赛并取得名次和奖项，可小英呢？别说得奖了，她收获到的只有压力。在参加演讲大赛的前天晚上，她甚至失眠了一整夜，大赛当天把自己要说的稿子忘得一干二净，哭着从演讲台上跑了下来。
　　可到了这个时候，小英的妈妈还在责怪孩子：“你为什么就不能积极一点？”为了给孩子营造出一个可以积极表达的氛围，妈妈故意扯着嗓子跟小英说话，叫她说话时提高音量。可小英没有丝毫进步。
　　对于小英这种喜欢安静的孩子来说，像小英的妈妈那样强迫她积极地表达，不仅很难取得成效，而且稍不注意情形会变得更加危险。因为父母提高说话的音量会让羞怯的孩子的意志更加消沉。原本想鼓舞孩子的士气，没想到却招来了让孩子气馁的结果。尤其是对那些话少且反应速度慢的孩子来说，父母的催促只会让孩子变得消沉、说话结巴，最终放弃开口说话。
　　对待像小英这种内向的孩子，妈妈如果能够在一个温柔安静的环境，把说话的音量放小一些，这样引导孩子交谈的效果会更好。成人也一样，有的擅长在众人面前发言，而有些人则相反，他们更擅长一对一交流。这种人往往意志坚定，说服对方的能力也很强。聪明的父母会清楚地意识到这一点，不仅不会把孩子的性格当成缺点，反而能将其作为优点，懂得如何利用这一点来引导和教育孩子。
　　Tip1：读懂孩子行为的秘诀
　　1.仔细观察孩子之后，父母可以选择自己看重的事情行为和属性与孩子进行交流。父母要将焦点放在孩子的观点上，而不是自己的意见上。比方说，父母可以对正在画画的孩子给予正常的行为反应：“原来你在画恐龙啊！”“原来你画的是一只牙齿锋利、爪子尖利的绿恐龙啊！”
　　2.父母在解读孩子的行为时，最好不要使用问句，比如疑问句、反问句等，使用陈述句的效果更好。比如明明看到孩子在干什么，还问：“你在干什么？在画画吗？”这种询问方式只会折射出父母对孩子不关心的态度。
　　3.父母解读孩子的行为需要使用描述性的词汇。当父母使用副词、形容词等具体地表述某种情况的时候，孩子会认为自己受到了父母更多的关注。指着孩子的画说“原来是一只牙齿无比锋利的绿色大恐龙啊”比“是恐龙啊”更好。
　　4.在解读孩子的行为时，不要使用带有评价性质的词语。“你用了好几种颜色来画画啊”属于效果好的行为反应，但“画得不错”“你画得太小啦”都属于评价性的句子，不能看成是对孩子行为的正确解读。
　　读童诗，玩语言游戏
　　读童诗有助于扩大孩子的词汇量、提高语言表达力。童诗中那些丰富多样的表达方式都受到孩子的喜欢，可以用作和孩子做游戏的素材。书店里有相当多的为孩子准备的童诗集，试着挑选一本孩子喜欢的，和孩子一起玩游戏吧。
　　游戏方法
　　孩子正在学说话的时候，最好选用拟声拟态词比较丰富的童诗集。父母可以对孩子重复“晃晃悠悠”“蹦跶蹦跶”之类的拟声拟态词，引导孩子在跟读的过程中产生说话的兴趣。
　　此外还可以选用收录有孩子喜欢听的童谣童诗集。父母可以告诉孩子，平时唱的歌曲的歌词原本就是诗歌，引导孩子带着不同于歌曲的感觉朗读。
　　运用童诗的素材让孩子写出新的童诗，也可以成为一种有趣的游戏。读《柿子树》这篇童诗时，可以让孩子根据脑海中的柿子树形象直接写一篇童诗。即便孩子没有全新的想法，原封不动地照抄书中的童诗或者模仿的色彩过于严重，父母也不要责怪孩子，要多鼓励。毕竟作诗对大人来说也是有难度的。父母更不要给孩子施加压力。要知道，引导孩子自主地表达个人想法更加重要。
　　变形游戏：家庭童诗朗诵比赛
　　童诗的时候最好是读出声音。妈妈可以和孩子坐在一起，每人轮流朗读一句。还可以像诗歌朗诵比赛一样，让孩子站好并正式地朗诵。如果孩子害羞腼腆，妈妈可以先做个示范。看到妈妈自然朗诵的样子，孩子也会鼓起勇气挑战自己的表达力。
　　游戏成瘾改变孩子的性格
　　对于沉溺于游戏的孩子来说，游戏不再是游戏。原本用来打发休闲时间、释放压力的游戏反而成了无法挣脱的陷阱，成了束缚孩子的牢笼。随着孩子使用电脑时间的增长，成瘾的症状越来越严重，很多孩子因此患上了忧郁症和自闭症。沉溺于游戏的孩子别说吃饭做作业了，常常连吃饭和休息都顾不上。
　　游戏成瘾将毁掉孩子的健康成长
　　孩子在无防备的状态下长时间地暴露在电子辐射中，容易导致注意力和集中力降低，稍微一活动就会感到疲劳乏力。错误或长时间的坐姿都会让肩部的骨骼和肌肉产生负担，甚至会造成脊椎侧弯。毕竟缺乏运动会导致全身身体机能的低下。而且孩子在专注于玩游戏的过程中，长时间处于过度紧张的状态，会表现出神经性障碍和慢性睡眠缺乏的症状。人们之所以将网瘾和特应性哮喘、垃圾食品、肥胖并称为威胁孩子健康的四大元凶，正是出于这个原因。如果父母放任孩子，就会严重损害孩子的运动和睡眠质量，这时即使给孩子吃再好的东西、买再多的营养保健品，也无法让孩子获得成长所需的充分刺激，无法健康成长。
　　游戏成瘾会阻断孩子与他人交流的道路
　　社会交际的缺失、人际关系障碍、性格障碍等心理损伤的问题更严重。沉溺于网络游戏中的孩子认为在网络上就能结交到足够多的朋友，所以对于出去和朋友一起玩根本就提不起兴趣。这种孩子即使和朋友在一起，也是一起坐在电脑前或者各自玩各自的游戏机。和朋友交流时谈论的话题大部分也是游戏。孩子对诸如“玩什么游戏”“玩到什么级别”“在用什么角色玩”等话题充满了好奇。比起面对面地聊天或者玩游戏，他们更喜欢在网上见面一起玩。
　　孩子原本应该通过持续地与外部接触以及与他人的交流，培养自身的社会交际能力，但如果孩子一直闷在家里打游戏，其语言发育和社会交际能力发展必然滞后。孩子在发育的每个时期都有不同的目标，如果无法顺利实现这些目标而出现性格缺陷，日后恢复起来就很难了。况且现在独生子女多，对于如何与他人交往的道理知之甚少，如果连基本的社会交际都无法顺利实现，那就很容易成长为极端的利己主义者，最终成为无法理解他人、不会关怀别人，也不会同情他人的孤独的人。这种孩子虽然不喜欢但是也害怕和别人待在一起。这种性格将来有可能发展成为交际恐惧症，父母需要留心观察。
　　游戏成瘾会诱发孩子的暴力倾向
　　更令人忧虑的是，孩子越痴迷于游戏，其暴力倾向越严重。很多孩子在玩游戏受到阻碍的时候，会表现出不管对谁都大发脾气、大喊大叫或者乱扔东西的神经质反应。这种状态持续的时间长了，甚至会影响父母正确教育孩子、培养孩子良好生活习惯的意念，父母与孩子之间的交流变得越来越困难。为了引导孩子与父母他人自然地交流，能流畅地表达自我，父母最好限制孩子使用妨碍彼此情感交流的数码产品。
　　……

序言
家教理念篇

第1章 秘密：孩子都喜欢表达自己
孩子有自己的表达欲望和方法
孩子的语言能力非常惊人
为孩子营造良好的语言发育环境
性格类型决定表达方式
说话流利≠表达力强
负面情绪表达后面的真实意图
孩子的谎言蕴藏着某种真实

第2章 正向鼓励：培养孩子表达力
孩子也有难以回答的问题
友情：让孩子展开表达力的翅膀
批评和抱怨让孩子学会看人脸色
常常被轻视的孩子会失去开口的勇气
不负责任的意见让孩子变得畏畏缩缩
一致性原则对孩子表达力的培养至关重要
父母和孩子的谈话为何会无法继续？

第3章 正确引导：提升孩子表达力
准确了解孩子的语言发育水平
诚实说话，注意倾听
纠正逻辑错误
理解关系变化的过程
当好孩子的情感教练
引导孩子准确说出自己的需求
鼓励孩子自己寻找解决方法
反应性倾听：抚慰孩子的心灵
“我的信息”：让孩子主动改变
使用丰富多样的非语言表达方式
应对连珠炮提问的方法
引导孩子正确处理负面情绪
亲子实践篇

第4章 “金牌妈妈”互动游戏：培养表达力从此起步
填空说话
给娃娃起个名字吧
下一个词是什么？
棒棒糖藏在哪里？
我喜欢的话和讨厌的话
亲手制作邀请函
读童诗，玩语言游戏
列出购物清单，玩购物游戏
“医院游戏”：“病人”说更多的话
快问快答：听说明、猜词语
直播就要开始了！
成为小小播音员

第5章 读写画听：自然提升表达力
在兴趣阅读中提升表达力
观察图书封面或图画编故事
发现吸引孩子目光的图书
试着通过写文章表达自己
写不好文章的孩子类型及其解决方法
给孩子朗读绘本
寻找音乐中的故事

第6章 旅行散步体验活动：唤起和激发表达欲
旅行能带来丰富的话题
扩展散步乐趣的方法
刺激孩子求知欲的体验活动
让体验活动变得高效的五个步骤
孩子喜爱的各种主题体验活动

第7章 远离网瘾：改善孩子表达力发育的生活环境
上网成瘾会导致孩子自我表达力退化
游戏成瘾改变孩子的性格
网络游戏影响孩子的注意力
网瘾倾向小测试
看电视没有沟通，和网瘾一样危险
……