首先应办好义务教育
教育需要改革，是因为许多人对教育的现状不满意。首先，温家宝总理就不满意。在2009年1月5日发表的署名文章《百年大计教育为本》中，温总理表达了对教育公平状况的不满意，指出农村孩子上大学的比例下降了。2009年11月3日温总理在中国科学院成立60周年庆祝会上引用钱学森同志的话指出，创新型人才不足是现行教育体制的严重弊端。温总理说：“中国现在没有发展起来，一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方式办学，没有自己独特创新的东西，培养不出杰出人才。”这些话，表达了温总理对人才培养效率的不满。①经过广泛征求意见和深入讨论，全国瞩目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》终于正式公布了。研读了《规划纲要》以后，我猜想，如果按此思路推进教育改革，到了2020年，很可能的情况是：领导仍然不满意，群众也仍然不满意；既不满意教育公平，也不满意人才培养效率。
我理解《规划纲要》制定者们希望把学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育和继续教育都办好的良好愿望。但我担心，事事都办好的良好愿望，可能会导致事与愿违的结果。我还担心，在表面事事都办好的愿望背后，是否会有各个部门的利益诉求？
我是一个纳税人。我作为一个纳税人，为义务教育和中等职业教育纳税是心甘情愿的——让不论贫富、不论城乡、不论地域的所有儿童都接受更好的、更公平的义务教育和中等职业教育，我不仅心甘情愿地纳税，而且愿意纳更多的税，甚至愿意为之节衣缩食。
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