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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
新编人才学通论
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787509904220
  • 作      者:
    叶忠海主编
  • 出 版 社 :
    党建读物出版社
  • 出版日期:
    2013
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作者简介
  叶忠海,男,1939年生。华东师范大学人才发展研究中心名誉主任、教授,先后任中国人才研究会副会长、顾问、学术委员会常务副主任、委员兼人才学专业委员会理事长、名誉理事长,上海市人才研究会副会长等职。30余年来,长期从事人才学和人才资源开发研究,曾先后领衔国家级和省部级课题20项,独著、主编或作为第一作者出版学术著作37部,发表论文200余篇,2009年出版《叶忠海人才文选》(共7卷),先后获全国、省级科研成果一等奖3项、二等奖6项、三等奖9项,1993年开始享受国务院政府特殊津贴,2008年被中央人才工作协调小组聘为《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》编制工作专家顾问组成员,2009年获中国人才研究会授予的“中国人才学研究突出贡献奖”。
  
  钟祖荣,男,1965年生。北京教育学院副院长、教授、硕士生导师。中国人才研究会副秘书长、学术委员会委员,人才学专业委员会副理事长,中国教育学会教育管理分会常务副理事长,民盟中央委员。研究方向为人才学原理、外国人才研究史、教育人才学等。出版学术著作30余种,发表论文百余篇。人才学著作有:独著《现代人才学》、《外国人才研究史纲》,主编或副主编《普通人才学》、《教育人才学》、《人才学基本原理》,合著《人才资源学导论》、《科学人才观理论读本》。获“中国人才学研究贡献奖”。
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内容介绍
  人才学通论是对人才学研究的基本问题的论述,包括人才概念、人才分类、人才标准、人才统计等。基于人才是个系统,人才开发是一项复杂的社会系统工程,人才学通论按照人才学导论、人才基础论、人才成长和发展论、人才开发论、人才展望论的顺序展开。
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精彩书摘
  思想在人才工作领域的体现,也是制定人才发展战略举措和人才工作的科学依据。近10余年来,中央反复强调人才工作必须遵循规律。江泽民多次强调人才开发必须遵循人才成长规律,按规律办事。1999年8月,他在全国技术创新大会上指出:“要贯彻德智体美等全面发展的方针,按照人才成长的规律和特点,把培养学生的创新意识和开拓精神作为素质教育的重点任务。”他还说,“在出人才的问题上,要鼓励和支持冒尖,鼓励和支持当领头雁,鼓励和支持一马当先。这不是提倡搞个人英雄主义,而是合乎人才成长规律的必然要求。”①2003年12月的《人才工作决定》明确要求“遵循人才资源开发规律”,又指出:“针对各类人才的不同特点和成长规律,创新人才工作理论、体制和方法。”2010年5月《人才规划纲要》确定的指导方针再次强调:“遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,加快人才成长体制机制改革和政策创新。”胡锦涛和习近平于2010年5月在全国人才工作会议上也先后强调这个问题,要求全体干部深刻认识、自觉遵循人才成长规律,把握人才工作规律性。
  4.人才开发核心:以用为本
  科学发展以人为本,人才发展以用为本。这是科学人才观的一个重要观点。《人才规划纲要》确定以用为本的内涵是:“把充分发挥各类人才的作用作为人才工作的根本任务,围绕用好用活人才来培养人才、引进人才,积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件,使全社会创新智慧竞相迸发。”以用为本,是对人才成长原理和人才开发规律的科学认识和自觉运用。因为,创造实践在人才成长中具有决定性作用,要求以用为本;以用为本是以人为本在人才工作领域的深化和落实。以用为本,为人才创造实践提供舞台和机会,而创造实践正是人才成长的根本途径和价值实现的必由之路。
  ……
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目录

前言
第一篇 人才学导论
第一章 人才学研究的基本问题
第一节 人才学的内涵、特性和体系
第二节 人才学研究的学科视角
第三节 人才学研究的范式、原则和方法
第二章 人才学研究的指导思想
第一节 马克思列宁主义人才论
第二节 中国化马克思主义人才思想——毛泽东人才思想
第三节 中国化马克思主义人才思想新发展——新时期中国特色人才理论
第三章 人才学研究的源流和比较
第一节 中国古代人才研究
第二节 中国近现代人才研究
第三节 国外人才研究的历史与理论

第二篇 人才基础论
第四章 人才的概述
第一节 人才的概念和本质
第二节 人才的素质和标准
第三节 人才的类型与层次
第四节 人才的结构及其功能
第五章 人才价值
第一节 哲学视野下的人才价值
第二节 经济学视野下的人才价值
第六章 人才统计和指数
第一节 人才统计
第二节 人才发展指标体系
第三节 人才指数

第三篇 人才成长和发展论
第七章 人才成长和发展的基本原理
第一节 人才成长和发展的概述
第二节 人才成长和发展的综合效应论
第三节 创造性实践在人才成长和发展中的决定作用
第四节 非科学的人才成长论批判
第八章 人才成长和发展的内在因素
第一节 人才成长和发展的内在因素系统构成
……

第四篇 人才开发论
第五篇 人才展望论
参考文献
后记
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